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　　孩子愛推人、說話晚、喜歡撕紙、啃手指……

　　當孩子有這樣的表現時，不少家長都覺得見怪不怪，認為這是很平常的表現，然而，心理專家糾正說，家長需要留意孩子的種種“怪”表現，因為這些表現都反映出孩子不能正常交往，可能導致孩子今后不合群。

　　媽媽擔心：孩子愛推人是病嗎？

　　“我家孩子今年3歲，上幼兒園以后我們才發現，他特別愛推人，這是病嗎？”近日，沈陽市精神疾病衛生中心兒童青少年心理科來了一位帶孩子的媽媽，這位媽媽告訴醫生，自己3歲的兒子豆豆(化名)，上了幼兒園以后就開始表現出和別的孩子不一樣的地方，別的小朋友一起玩，或者叫別人時，都會輕輕拍一下，或者握手，采取這樣的方式。而豆豆在想和別的小朋友玩時，就會用推人、打人的方式。慢慢的老師也發現這個問題，才把家長找來，認為豆豆這樣并不是正常孩子表現，需要家長多留意。這樣，豆豆媽媽才決定帶豆豆來看看。

　　孩子有三大怪表現 需要家長留意

　　沈陽市精神疾病衛生中心兒童青少年心理科主任王永柏分析說，像豆豆這樣的孩子現在比較普遍，很多家長都會面臨這樣的問題：自己家的孩子和別人家的孩子在人際交往或者一些細節上不一樣，有時候家長很難判定孩子究竟是淘氣、還是有一些異常。

　　王永柏表示，臨床上比較常見的，孩子通常有三個比較奇怪的表現，是需要家長留意的，第一個表現就是孩子像豆豆那樣，在和別的小朋友一起玩或者聊天的時候特別喜歡推人，打人等，有類似這樣的沖動行為；

　　第二個表現是孩子說話晚得不正常，正常的孩子是3歲具備80%的語言能力，而這類的孩子在2歲時就表現出說話晚的癥狀，比如還停留在蹦單字的階段；

　　第三個表現是孩子有刻板行為，比如總是時不時地愛啃手指、愛撕紙或者對旋轉的東西特別感興趣等。

　　長大后可能比較“怪”、不合群

　　王永柏表示，雖然這些行為表現并不能構成孤獨癥等嚴格意義上的心理疾病，很多家長也認為孩子只不過表現和其他孩子不太一樣而已，并不會對孩子有直接的影響，可能長大后就慢慢好了。

　　王永柏糾正說，雖然這類行為有異常的孩子診斷不了心理疾病，并且短期看來，這類孩子只是不會交往，給別人的感覺是這個孩子比較奇怪，不少家長覺得對孩子不會有什么影響，但是從孩子的個人發展看來，孩子今后的發展和社會交往情況并不會樂觀，這個“怪”表現可能會一直伴隨著孩子，到孩子長大成人以后，在孩子的人際交往過程中，周圍的人也會感覺這個人很怪，和別人不一樣，會有不合群、孤僻、封閉等反應。

　　孩子多大以前對孩子的奇怪行為進行糾正，能夠及時有效地對孩子的行為進行干預？王永柏強調，最好在孩子5歲前就診，在心理醫生的指導下進行感官訓練。

　　覺得孩子有異常的表現，王永柏告訴記者，家長可以給孩子做一個這樣的行為量表測試，累分大于等于14分，那么家長就要保持警惕，及時就醫。

　　華商晨報 華商響網主任記者 程程

　　適合家長使用的簡易行為評定量表——克氏行為量表

　　項目 行為表現 從不 偶爾 經常

　　1 不易與別人混在一起玩

　　2 聽而不聞，像是聾子

　　3 教他學什么，他強烈反對，如拒絕模仿說話或動作

　　4 不顧危險

　　5 不能接受日常習慣的變化

　　6 以手勢表達需要

　　7 莫名其妙的笑

　　8 不喜歡被人擁抱

　　9 不停地動、坐不住，活動量過大

　　10 不望對方的臉，避免視線接觸

　　11 過度偏愛某些物品

　　12 喜歡旋轉的東西

　　13 反復怪異的動作或玩耍

　　14 對周圍漠不關心 　　根據孩子最近1個月的情況作答。

　　注：

　　“從不”——指此行為從未有過。

　　“偶爾”——此行為有時出現，但頻率不高(每周幾次)。

　　“經常”——此行為幾乎每天出現，引人注目。 　　用表說明

　　(1)由14項組成，行為出現頻率分“從不”、“偶爾”和“經常”三級。分別評分為“0”、“1”、“2”分。

　　(2)累分≥14分且“從不≦3項，“經常”≥6項者，可能為自閉癥，分數越高，可能性越大。

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