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　　有一天早晨，女兒說要把上學(xué)期老師發(fā)的那張藍(lán)色的單子交回給老師，那是一張老師對(duì)她的評(píng)價(jià)和本學(xué)期的表現(xiàn)的記錄。孩子的表現(xiàn)都是優(yōu)，評(píng)語也寫了她很多優(yōu)點(diǎn)，雖然可能全班的評(píng)語都差不多，老師都寫好話，但我心里面卻堅(jiān)定地想：這一定是老師的客觀評(píng)價(jià)，我的孩子就這么棒。

　　單子的右下角有一個(gè)空白欄，上面寫著“爸爸媽媽心中的我”，原來這是要讓家長(zhǎng)寫的。我早在心中有許多話要對(duì)女兒講，以為那張單是給我們保管的，所以一直沒寫。當(dāng)天一早，女兒說要交，我這才急忙寫上幾句。雖說只是寫了幾句，但那空欄太小了，我都寫出框框外了，也許只是我要說的十分之一。

　　我大致是這樣寫的：“親愛的寶貝，你是爸爸媽媽心中最棒的孩子。你的表現(xiàn)總是出乎我們的意料之外，你給我們太多的驚喜，你總能做好我們認(rèn)為你做不到的事情。也許在別人眼里，你是一個(gè)普通的孩子，可在我們心中你很棒！我們并不知道學(xué)前班還用考試，這次考試你得了100分，其實(shí)我們心里很開心。但是記得，我們不要求你得100分，我們只要你開心就好。不管你得多少分我們都不介意，我們知道你努力了……爸爸媽媽會(huì)永遠(yuǎn)陪在你身邊見證你的每一個(gè)進(jìn)步。”

　　這時(shí)，我女兒說了一句讓我震驚的話，她說：“我們班有個(gè)同學(xué)很差的，他爸爸寫他寒假在家表現(xiàn)不乖，不聽話。”天啊，怎么有這種家長(zhǎng)，我暗暗為這孩子擔(dān)心起來。另一方面，我也覺得老師做得不妥，一定是在班上念了，同學(xué)們才會(huì)知道他不聽話的。這下可好，這個(gè)孩子成了班上同學(xué)們眼中的差生、不聽話的孩子，這個(gè)“不聽話”的帽子可是家長(zhǎng)親手給他戴的。家長(zhǎng)再不處理好，孩子就真的會(huì)像家長(zhǎng)寫的那樣，永遠(yuǎn)都不聽話了。

　　不知道這位家長(zhǎng)為什么這樣寫。也許他比較嚴(yán)厲，也是為孩子著想。可他并不知道當(dāng)孩子知道他在爸爸媽媽心中是個(gè)不聽話的孩子時(shí)，會(huì)想什么呢？反正我在心里為這孩子心疼，他承擔(dān)了他父母所犯錯(cuò)誤的可怕后果。這個(gè)家長(zhǎng)也不想想，其實(shí)孩子不聽話是家長(zhǎng)的錯(cuò)，是自己沒教好他。家長(zhǎng)早早地給他戴上這“不聽話不乖”帽子，卻不知這樣會(huì)帶來什么樣的后果。父母之愛深如大海，我知道這位家長(zhǎng)也一定很愛他的孩子，而且一定對(duì)自己的教育很有信心，可我真的認(rèn)為這樣的方法不對(duì)。

　　有不少家長(zhǎng)對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)感覺遲鈍，整天批評(píng)孩子的缺點(diǎn)。孩子心中原本可以成長(zhǎng)起來的優(yōu)點(diǎn)的種子，總是受到冰雹和風(fēng)霜的打擊，不能很好地成長(zhǎng)，直至枯萎或死亡。這就是為什么許多孩子到最后真的滿身缺點(diǎn)，很難找到優(yōu)點(diǎn)了——以上這段話是一位教育專家說的。該專家還說，家長(zhǎng)認(rèn)為把孩子的缺點(diǎn)寫出來，張貼在眼前，孩子就會(huì)經(jīng)常自我提醒，理性地糾正自已的錯(cuò)誤。這種想法是太不了解兒童的特點(diǎn)了。家長(zhǎng)之所以經(jīng)常批評(píng)教育孩子，就是因?yàn)橛幸粋€(gè)根深蒂固的錯(cuò)誤假設(shè)，即如果自己不說，不經(jīng)常提醒，孩子就不會(huì)改正缺點(diǎn)，就會(huì)越來越墮落。事實(shí)是，每個(gè)孩子都是有自尊心的，上進(jìn)是他的天性，只要不被扭曲，就一定會(huì)正常生長(zhǎng)。

　　欣賞你的孩子吧。告訴他，因?yàn)樗牡絹硎刮覀兊纳畛錆M了快樂，他的到來讓我們真正地體會(huì)到生活的酸甜苦辣，并和他一起成長(zhǎng)。我很崇拜我的孩子，我常說：“寶貝你真棒，媽媽像你這么大時(shí)，都沒你做得好”。這是我的真心話，我很多地方都不如她，她會(huì)游泳我不會(huì)，她會(huì)輪滑我也不會(huì)，她英語比我好，她還比我會(huì)搭配衣服，她做手工比我好……有一樣我比得她，就是我比她挑食。

　　寶貝，別得意，你還有很多缺點(diǎn)。呵呵，等我以后再慢慢“收拾”你。(洪鈺媽/文)

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