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　　我每天都要給寶寶講一個(gè)經(jīng)典的童話故事，天天如此，寶寶久聽(tīng)不厭的原因是：我給他講完童話后，還要一起表演童話劇。

　　講完《大灰狼和小白羊》的故事后，我就”變”成了大灰狼，寶寶就”變”成小白羊—最終，“小白羊”卻把“大灰狼”處理得服服帖帖。寶寶治服爸爸的高招就是“哭”，一邊哭一邊叫：“大灰狼，你要是吃掉我，就不是好爸爸。”

　　我只好說(shuō)：“不吃了，不吃了……”

　　于是寶寶變“哭”為笑，高呼：“勝利了，勝利了。”

　　真真假假的哭總把我搞得暈頭轉(zhuǎn)向，寶寶總是有無(wú)數(shù)種天真的辦法扭轉(zhuǎn)故事中的危機(jī)。

　　那天，我又給寶寶講了一個(gè)經(jīng)典童話《狐貍和烏鴉》—一只烏鴉搞到一塊肉，又肥又香，含在嘴里，站在樹(shù)上，這時(shí)，一只狐貍經(jīng)過(guò)樹(shù)下，一心想把烏鴉口中的肉騙到自己嘴里……

　　寶寶聽(tīng)得很認(rèn)真，知道了狐貍是如何騙了烏鴉的。

　　我問(wèn)寶寶：“聽(tīng)了故事，有什么想法?”

　　寶寶說(shuō)：“爸爸，我有辦法不讓狐貍騙到肉。”

　　噢，寶寶還不能理解“做人做事不能虛榮”的道理，但寶寶卻有著扭轉(zhuǎn)故事危機(jī)的智慧，我知道寶寶又要用他的小伎倆更改故事的結(jié)局了，不知他又有何“高招”?

　　我問(wèn)寶寶：“這回你做烏鴉呀，還是做狐貍?”

　　寶寶很堅(jiān)決地說(shuō)：“做烏鴉，我做烏鴉!”

　　說(shuō)完，就找來(lái)一塊小餅干含在嘴里，小手招展著，像烏鴉的翅膀，在屋里繞了一圈，然后跳上沙發(fā)。嗬，寶寶是“飛到樹(shù)上了”。

　　接著，我進(jìn)入了狐貍的角色，蹲在沙發(fā)下邊：“小烏鴉，你是最漂亮的鳥(niǎo)，是吧?”

　　“小烏鴉”卻把頭一扭，不理我—嗬，不上當(dāng)呀。

　　我又繼續(xù)騙他：“小烏鴉呀，你的歌唱得最好聽(tīng)了，所有的小朋友都比不上你呀，快快唱支歌給我聽(tīng)吧。”

　　我一心想把寶寶的餅干騙下來(lái)—只要寶寶一開(kāi)口。

　　寶寶看了看我，點(diǎn)點(diǎn)頭，成了—寶寶這就要開(kāi)口演唱了，我張開(kāi)大口，等著頭頂上掉下來(lái)的“肉”。

　　寶寶卻使出“絕招”，用小手將口中的餅干接過(guò)，然后“哇哇哇”地唱起了最“難聽(tīng)”的歌，那塊我“夢(mèng)寐以求”的餅干卻不曾落下。

　　頭上傳來(lái)寶寶歡快的笑語(yǔ)：“噢，爸爸上當(dāng)了，爸爸上當(dāng)了，寶寶勝利了，寶寶勝利了。”

　　嘿，又被寶寶“嘲諷”一頓。我感到大丟“臉面”，于是對(duì)寶寶說(shuō)：“是狐貍上當(dāng)了，不是爸爸。”

　　寶寶從沙發(fā)上跳下來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“爸爸就是狐貍，爸爸就是狐貍。”扭頭就跑。

　　我在后邊追：“叫你出鬼點(diǎn)子，叫你出鬼點(diǎn)子。”

　　寶寶咯咯地笑。“追打”聲，笑聲不斷地從窗口傳出……

　　每個(gè)家長(zhǎng)都有給孩子講童話故事的經(jīng)歷。

　　有的家長(zhǎng)利用講童話故事教孩子認(rèn)字，有的家長(zhǎng)想以此為孩子樹(shù)立一個(gè)可供其模仿的榜樣……我與寶寶演童話劇，目的非常簡(jiǎn)單：通過(guò)這種表演，讓童話故事落到實(shí)地，與生活相

　　融，不但讓寶寶享受到更多的快樂(lè)，而且還可以讓寶寶從童話故事中學(xué)到生活的智慧。

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