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　　省會(huì)曹女士：5月30日下午，我乘坐公交車回家。汽車停站后，一位年輕的媽媽帶著五六歲大的孩子走上汽車，隨著汽車開動(dòng)，孩子站立在車上顯得十分吃力。這時(shí)，旁邊座位上一位八九歲大的男孩站了起來，主動(dòng)招呼站立的孩子和自己同坐。“這孩子真懂事，父母平時(shí)肯定十分注意對(duì)他的教育。”男孩的做法讓我十分贊許，我想男孩平時(shí)的家教肯定很好。不想幾分鐘后，男孩的父親走了過來，當(dāng)?shù)弥泻⒅鲃?dòng)讓座位，便大聲訓(xùn)斥起來?！凹热徊辉敢庾?，那就站著吧，……”男子把男孩從座位上喊了起來。面對(duì)父親的訓(xùn)斥，男孩解釋說因?yàn)樾〉艿鼙人挲g更小，所以他才讓出一塊地方一起坐。最終，詢問過男孩是否意識(shí)到自己犯錯(cuò)后，這位父親才讓男孩坐回到原處。

　　6月1日，曹女士向記者講述事發(fā)經(jīng)過時(shí)表示，事發(fā)正值“六一”兒童節(jié)前兩天，這個(gè)男孩在兒童節(jié)肯定很難開心，“太讓人意外了，這種樂于助人的行為應(yīng)是得到家長(zhǎng)鼓勵(lì)的。”

　　對(duì)此，有著30年教育工作經(jīng)驗(yàn)的王老師告訴記者，尊老愛幼、拾金不昧等都是中華民族的傳統(tǒng)美德，這些美德不僅有利于和諧社會(huì)的構(gòu)建，對(duì)于個(gè)人來說，也是良好個(gè)人品質(zhì)的集中體現(xiàn)，特別是對(duì)一個(gè)八九歲的孩子來說，樂于助人不僅可以增強(qiáng)孩子的社會(huì)公德心，而且有利于自身責(zé)任感的培養(yǎng)。這位父親可能是為了愛護(hù)自己的孩子，擔(dān)心兩個(gè)人擠在一起不舒服，但家人們對(duì)于孩子的愛護(hù)也應(yīng)注意方式和方法，因?yàn)榈掠逃彩呛⒆咏】党砷L(zhǎng)的重要因素。

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