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　　一天晚上，我正在看書，五歲的丫丫突然捧著一堆“破爛”走了過來(lái)：“媽媽，我的手槍壞了，你幫我安上吧。”我接過來(lái)一看，可不，前天才買的塑料玩具手槍已經(jīng)是面目全非了，槍桿被分成了幾節(jié)，零件也弄得亂七八糟。也許是我一向不關(guān)注她的玩具的緣故，一時(shí)真不知道從何入手，只得把一大堆零件還給女兒，輕輕地對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，丫丫，媽媽不會(huì)。”丫丫看著我，意識(shí)到我確實(shí)沒有這個(gè)本領(lǐng)，就接了過去說(shuō)：“那好吧，我自己試試。”說(shuō)完，她就坐在我的旁邊開始修理。

　　我繼續(xù)看我的書，只是有時(shí)瞥一眼她，看看進(jìn)展如何。

　　只見她的兩只小手不停地?cái)[弄著，一會(huì)這樣裝著試試，一會(huì)那樣調(diào)著看看，神情特別專注。不大功夫，丫丫大聲地喊道：“媽媽你看，修好了。”我抬起頭仔細(xì)看了看，果然，槍桿接長(zhǎng)了，各部位的零件也歸了原位。“嗯，丫丫真能干。”我不由自主地稱贊她。丫丫更是滿臉的得意，她爸爸回來(lái)后，她還大肆地炫耀呢。

　　看到她這副神情，我若有所思：假如當(dāng)初我把她的玩具修好，結(jié)果會(huì)怎么樣呢？只是一句輕輕的“我不會(huì)”，就把自主權(quán)還給了孩子，把獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)留給了孩子，同時(shí)也減少了孩子不必要的依賴心理，何樂而不為呢？

　　感悟：孩子成長(zhǎng)的空間就在媽媽的一句“我不會(huì)”中被開辟出來(lái)，在與孩子共同成長(zhǎng)的過程中，父母有時(shí)要做一個(gè)沖鋒陷陣的戰(zhàn)士，有時(shí)卻需要當(dāng)一個(gè)機(jī)智的“逃兵”。  石園幼兒園  張金香

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