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　　吃完晚飯后，兒子積極地要幫我洗碗。他才5歲，我怎么放心讓他來(lái)洗碗呢？?jī)鹤右槐菊?jīng)地說(shuō)：“老師說(shuō)了，媽媽要上班，還要做飯，已經(jīng)很辛苦了。我們要幫媽媽做些事。”

　　平時(shí)只會(huì)調(diào)皮搗蛋的孩子也會(huì)心疼媽媽了。摸著他的頭，我說(shuō)：“兒子，你的心意媽媽領(lǐng)啦。媽媽怕你把碗打碎了，還容易割到手。”但兒子犟著非要洗碗，我也只好同意了。

　　只見(jiàn)剛夠得到水池的兒子，學(xué)著我平時(shí)的樣子，左手拿著碗，右手用清潔球往里面轉(zhuǎn)上兩圈，然后又把碗翻過(guò)來(lái)，將外面也洗得干干凈凈。見(jiàn)兒子洗得像模像樣，我就去客廳里看書(shū)。剛轉(zhuǎn)身，只聽(tīng)見(jiàn)清脆的一聲“啪”，我三步并作兩步?jīng)_過(guò)去，抓起兒子的手左右檢查，嘴里問(wèn)著：“有沒(méi)有割到手？”兒子的嘴嘟起來(lái)了：“沒(méi)有割到。對(duì)不起，媽媽，我把碗打碎了，它太滑……”

　　我對(duì)兒子大聲呵斥：“說(shuō)了不讓你洗，你偏要洗，這下還不是把碗給打碎了？”兒子委屈地噙著眼淚，頭卻倔強(qiáng)地向上仰著，見(jiàn)我不住地呵斥他，忽然反抗起來(lái)：“媽媽，你為什么要罵我？你以為我想把碗打碎嗎？你只看到我不好的地方嗎？上次做手工也是，你說(shuō)我做得難看。我告訴你，小齊做得比我的還難看，但是他媽媽說(shuō)他做得好極了！”

　　我猛地呆住了，原來(lái)在兒子的眼里，我是個(gè)只看到他不好的一面的媽媽。我開(kāi)始了反省。在親子教育上，我一直提醒自己，要讓孩子快樂(lè)地成長(zhǎng)，希望達(dá)到寬容、耐心、平等。但到底，我還是“專制”了，行動(dòng)上表現(xiàn)的卻還是希望孩子按照我安排的軌跡穩(wěn)穩(wěn)地走，這樣，讓孩子平白失去了多少快樂(lè)。我應(yīng)向兒子道歉，以后再也不做“專制媽媽”了。   (李蕾紅)

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