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　　上好識(shí)字課，不僅要擁有一套好教材，而且要掌握好靈活運(yùn)用教材的方法，做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。具體來(lái)說(shuō)，可以通過(guò)以下幾個(gè)步驟達(dá)成目標(biāo)。

　　第一步，也是最為關(guān)鍵的一步，便是系統(tǒng)、全面的了解教材的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及內(nèi)容特點(diǎn)(參見(jiàn)《教師指導(dǎo)用書》第6頁(yè))。

　　從結(jié)構(gòu)上看，《識(shí)字兒歌三百首》每首兒歌包含四個(gè)部分：標(biāo)題、兒歌正文、插圖、“請(qǐng)你認(rèn)”。

　　從內(nèi)容上看，這四個(gè)部分又分別具有以下特點(diǎn)。

　　首先來(lái)說(shuō)說(shuō)標(biāo)題。

　　《識(shí)字兒歌三百首》總共收錄了328首兒歌，每首兒歌以一個(gè)重點(diǎn)字作為標(biāo)題。作為標(biāo)題的300多個(gè)漢字都是與兒童生活息息相關(guān)的基礎(chǔ)漢字。這些漢字又按類別進(jìn)行劃分，具體包括數(shù)字、身體器官、方位、顏色、自然天象、學(xué)習(xí)生活、植物、動(dòng)物、家庭人物等16個(gè)主題，如此劃分便于孩子集中了解某一類的事物，也便于幼兒園及學(xué)校開展主題教學(xué)。這些漢字作為標(biāo)題，另外一個(gè)重要原因是，兒歌當(dāng)中出現(xiàn)的、要掌握的生字與其有字形、字音、字義上的聯(lián)系。從某種意義上說(shuō)，標(biāo)題就是母親，諸多生字就是她的孩子。

　　其次來(lái)看看兒歌正文。

　　教材收錄的300多首兒歌都具有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的特點(diǎn)，即將一組漢字按造字規(guī)律編成一首兒歌、將近2000個(gè)必備常用字按主題匯集成300多收兒歌，這些兒歌包含了兒童必備的多元文化知識(shí)。

　　例如，“貝”和“見(jiàn)”這兩個(gè)字在字形上有相似和不同之處，“見(jiàn)(見(jiàn))”其本義與眼睛(目)相關(guān)，“觀、現(xiàn)、視、覺(jué)”這一組含有“見(jiàn)”字的字其意義也與眼睛相關(guān)。我們來(lái)看看《識(shí)字兒歌三百首》上冊(cè)第29頁(yè)的兒歌《見(jiàn)》。

　　貝和見(jiàn)，差一點(diǎn)，

　　仔細(xì)觀察能發(fā)現(xiàn)。

　　看電視，不睡覺(jué)，

　　容易變成近視眼。

　　這首兒歌不僅提醒小朋友要仔細(xì)辨別事物的異同，而且要告訴小朋友要注意用眼衛(wèi)生。最重要的是，兒歌巧妙的將“貝、見(jiàn)、觀、現(xiàn)、視、覺(jué)”這一組字編在一首兒歌里面了。

　　同樣，一首描繪兒童月下嬉戲的兒歌《亮》(上冊(cè)第61頁(yè))：小月亮，高高掛/月光照在涼亭下/涼亭下，三個(gè)娃/分享快樂(lè)忘回家。兒歌將“亮、高、涼(京)、亭(停)、享”這樣一組含有共同部件的漢字編在了一起，讓孩子通過(guò)觀察、對(duì)比來(lái)學(xué)習(xí)和記憶。

　　兒歌是兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種文學(xué)形式。就兒歌類型來(lái)說(shuō)，主要包含搖籃曲、數(shù)數(shù)歌、問(wèn)答歌、連鎖調(diào)、繞口令、游戲歌、謎語(yǔ)歌等七種。

　　1.搖籃曲，又稱催眠曲。用優(yōu)美的語(yǔ)言描繪一個(gè)靜謐、恬美的世界，為孩子能安然入睡創(chuàng)造出恬靜的環(huán)境。如上冊(cè)的《睡》、中冊(cè)的《藍(lán)》等。

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