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　　記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，以下兩點也是家長“擇校”時關心的問題。

　　“特色”教育

　　現(xiàn)如今，一些小學除了教授數(shù)學、語文等基礎知識，還開展了繪畫、音樂等傳統(tǒng)特色教育，特別重視對孩子特殊能力的培養(yǎng)，這對開發(fā)孩子的潛能有一定好處。耿耀國說，小學在特殊能力方面的早期培養(yǎng)，可以讓孩子在運動技能、繪畫、語言、社交等方面的天賦、潛能及早被發(fā)現(xiàn)，以后在這些方面成功的可能性就比較大；即便“學非所用”，讓孩子掌握一種特殊技能，也有助于自信心的建立。

　　“寄宿”學校

　　不少私立、貴族學校都安排了“寄宿”教育，周一到周五在學校吃、住、學，周末回家。由于班額人員少、家長又省事，響應者越來越多。

　　“并非每個孩子都適合寄宿。”耿耀國說，如果孩子自理能力比較強，和父母建立有安全的依戀關系，可以選擇寄宿學校。但是，如果孩子自理能力差，缺乏安全感，和家長分離而住校，就會焦慮、不安，還可能影響睡眠、食欲，不僅影響身體發(fā)育，還有損心理健康。

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