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家庭教育

"李陽家暴事件"的心理根源

分類: 家庭教育 育兒詞典 編輯 : 育兒知識 發(fā)布 : 09-07

閱讀 :304

  張結(jié)海 實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家,在國際、國內(nèi)權(quán)威心理學(xué)專業(yè)雜志上發(fā)表多篇有影響的論文,提出了多個心理學(xué)的理論模型。

  曲玉萍 大學(xué)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)專業(yè)講師,法國政府青年社會學(xué)精英學(xué)者,CNRS國家科研中心客座研究員。

  前一陣子,張結(jié)海也在心理實(shí)驗(yàn)室同事們的影響下,順應(yīng)潮流開了自己的微博“張結(jié)海的心理學(xué)”,微博沒開多久,他就看到了這么一條被廣為轉(zhuǎn)發(fā):“李陽,你需要幫助。家庭暴力是一個嚴(yán)重的問題。我擔(dān)心我丈夫和我家庭的未來。你孩子需要她們的爸爸。我不知道怎么辦!”

  其實(shí)在中國,家庭暴力并不罕見,據(jù)全國婦聯(lián)一項(xiàng)調(diào)查表明,在中國2.7億個家庭中,30%存在家庭暴力,施暴者九成是男性;發(fā)生在夫妻間的家庭暴力,受害者85%以上是婦女;每年有10萬個家庭因此而解體。而這項(xiàng)調(diào)查還未涉及冷暴力的問題。將近三分之一的家庭存在家暴,這是相當(dāng)驚人的比例!但為什么從古到今都沒有像這次這樣掀起全國上下的重視和熱議呢?

  一來微博中提到的主角,是大名鼎鼎的瘋狂英語創(chuàng)辦者,無數(shù)人視為老師的李陽;二來被打的人是李陽的美國妻子。很久以來,“家庭暴力”在中國被解讀為“沒文化的表現(xiàn)”,被打的往往也被人們想像成是“忍氣吞聲的傳統(tǒng)婦女”。所以這次“名人家暴”、“英語老師打自己老婆”、“美國老婆被打”,都形成了傳播中的大眾心理熱點(diǎn)。

  幾天后,李陽的微博承認(rèn)自己對妻子“實(shí)施了家庭暴力,造成了身體和心靈上的嚴(yán)重傷害,對孩子產(chǎn)生了不良的影響”,他的妻子也通過微博透露李陽正在接受心理咨詢的幫助。

  將法律和道德層面的討論留給專家,張結(jié)海和魔鬼心理實(shí)驗(yàn)室的研究人員們更想弄清楚的是,家庭暴力行為產(chǎn)生的心理根源到底是什么?如何控制和減少這種攻擊行為的發(fā)生?因?yàn)樾睦韺W(xué)之所以能成為一門科學(xué),很重要的一點(diǎn),就是它必須“能預(yù)測和控制行為的發(fā)生和發(fā)展”。

  關(guān)于攻擊性的實(shí)驗(yàn)

  社會心理學(xué)中有個說法,認(rèn)為人的攻擊行為的產(chǎn)生,一般受到兩個重要因素的影響,一是“模仿”,二是“強(qiáng)化”,魔鬼心理實(shí)驗(yàn)室的研究人員想設(shè)計一個小實(shí)驗(yàn),從而來解釋像李陽這樣的人為何總是使用暴力行為來解決家庭問題?

  張結(jié)海請曲玉萍老師在大量志愿者中隨機(jī)找來15位家中有孩子且孩子年齡在3到6歲之間的,讓大人帶孩子一起來實(shí)驗(yàn)室,每對都發(fā)一個一碰便會哭的玩具娃娃。然后將他們隨機(jī)分為3組。

  實(shí)驗(yàn)開始前,張結(jié)海悄悄跟各位父母交代了任務(wù),其中第一組中的5位父母需要在玩具娃娃一碰就哭時,大聲斥責(zé)并假裝很生氣,使勁拍打甚至摔打娃娃;第二組中的5位父母需要在玩具娃娃一碰就哭時,做出什么都沒聽到的樣子,該做什么做什么;第三組中的5位父母需要在玩具娃娃一碰就哭時,抱起娃娃,輕撫它,并細(xì)聲細(xì)語問:“你到底怎么了?能告訴我為什么要哭嗎?”而且這一切都要故意在孩子的面前做,然后觀察每組孩子的表現(xiàn)。

  結(jié)果相當(dāng)有趣,當(dāng)父母們后來故意走到一邊,任15位孩子聚在一起玩玩具娃娃時,有意思的事發(fā)生了。由于玩具娃娃一碰就哭,孩子們的反應(yīng)也各不相同,有的對它拳打呵斥,有的則輕聲安慰,有的則充耳不聞。

  具有攻擊行為的人,在成長過程中,往往是從父母或者周圍人的身上學(xué)到了這種解決心理挫敗感的最粗暴簡單的方法,比如當(dāng)他不聽話時,父母就暴打一頓,把他修理得老老實(shí)實(shí)的。他不知道除了毆打和謾罵之外還有更好的解決問題的辦法,比如溝通,于是在他心里形成了:武力可以解決問題,而且行之有效。

  當(dāng)他也開始用暴力和攻擊行為來解決問題時,如果他沒有受到及時嚴(yán)厲懲罰或他所攻擊的對象也向他服軟了,他的錯誤心理就會不斷受到強(qiáng)化,以后受到挑戰(zhàn)和挫折時,便會習(xí)慣性老拳相向。

  精神分析中有個“心理防御機(jī)制”學(xué)說,說當(dāng)人在工作中有巨大壓力時,礙于社會地位等原因,他會壓抑這種不如意,然后把這種挫折感轉(zhuǎn)移到他認(rèn)為可以的時間、場合和對象身上發(fā)泄出來。這種幼稚的讓心理得到快感的辦法,偶爾用用無傷大雅,而且十分有效;但要是變成習(xí)慣,其實(shí)就是回避面對真正的問題,極容易形成一種神經(jīng)癥。

  這也就是為什么家庭暴力也會發(fā)生在如李陽這樣的社會名人、受過西方教育的人身上,其實(shí)它是一種全球性的問題,背后隱藏著很多心理根源。

  魔鬼心理實(shí)驗(yàn)室為您揭秘

  1.家庭暴力不僅僅指毆打家庭成員的身體,還包括用言語或摔打家具等手段,從肉體、精神等方面折磨甚至摧殘對方。

  2.使用家庭暴力的人,在家庭以外并不一定是個暴力的人,但他(她)一定有需要從社會往家庭中悄悄轉(zhuǎn)移的壓力,比如混得不得志,或者得在許多場合壓抑自己。

  3.習(xí)慣用家庭暴力來解決問題的人,看似自負(fù),其實(shí)內(nèi)心相當(dāng)自卑,沒有安全感,不允許別人挑戰(zhàn)和質(zhì)疑自己,哪怕言語或者眼神都不可以。

  4.家庭暴力是有循環(huán)模式的,施暴者每次都會經(jīng)過5個心理期:形成期、頑抗期、懊悔期、追究與承諾期、蜜月期。直至下一次暴力行為的出現(xiàn)。

  5.家庭中的受害者,無論采取反抗還是沉默的姿態(tài),都是對施暴者行為的一種強(qiáng)化,最好的辦法是用溫柔但極具力量感的語氣安撫對方。平時多與對方探討其性格和暴力行為的成因,了解和緩解其內(nèi)心真正的壓力和不安全感。

  6.家庭暴力中長大的孩子,很有可能在他(她)今后的家庭中重演這種暴力和冷暴力。

  7.家庭暴力行為的矯正,必須在專業(yè)人員指導(dǎo)下進(jìn)行,需要很長時間和很大耐心,因?yàn)樗男纬梢彩侨辗e月累的。

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