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　　核心提示：家長要掌握家教藝術，根據孩子的性格、興趣、愛好和習慣采取相應的教育方法，才能提高家庭教育的質量，才能走出家庭教育的誤區。

　　繼前不久的“虎媽教育”之后，連日來的“狼爸教育”再次將中國未來的子女教育方式推上輿論的峰口浪尖。近日，被稱為“中國狼爸”的蕭百佑，只要孩子的日常品行、學習成績不符合他的要求，就會遭到嚴厲的體罰。他的四個孩子中的三個被北京大學錄取，同時其行為也遭到眾多網友以及專家的質疑。22日，記者采訪了市心理醫院的主任醫師敖淑娟，從事多年的心理咨詢指導工作的敖主任，建議每位家長都能呵護孩子的心靈，給予孩子健康人格形成的環境，才能讓其一生幸福。

　　“狼爸”教育子女或養成不良人格

　　“身為人母人父的愿望是相同的，都希望孩子的未來幸福，但應試教育卻讓一部分家長覺得培養孩子進入名牌大學就一生幸福了。”敖主任認為，如果為了達到這個目的使家長嘗試“虎媽”“狼爸”式的教育，雖然這種殘酷和枯燥的教育方式達到了一時的目標，但同時也為孩子形成不良人格打下了基礎，“這將會摧毀孩子一生美好的心境，與我們希望孩子未來幸福背道而馳。”她說。

　　美國教育家戴爾·卡耐基對各界名人進行了廣泛調查后認為，個人事業上的成功15%是由于他們卓越的學識和專業技術，85%靠的是人格心理素質。所以說“人格決定命運”，除才華和機遇外，人格是決定人的一生成功與否、快樂與否的關鍵因素。

　　民主教育讓孩子更“積極向上”

　　“孩子不但有身體的成長還有心靈的成長，人格的完善。”敖主任提醒家長，0歲—6歲是人格形成的黃金時期，健全人格的培養應從幼兒抓起。人格會受到后天環境因素的影響，小到家庭因素，大到社會文化因素。需要強調的是，家庭是“人類性格的工廠”，它塑造了人們不同的人格特質。研究發現，以“狼爸”為代表的權威型教養方式的父母，在子女的教育中表現得過于支配，孩子的一切都由父母來控制，在這種環境下成長的孩子易消極、被動、依賴、服從、懦弱，甚至會形成不誠實的人格特征。但也不能過于放縱教養，否則孩子易形成任性、幼稚、自私、野蠻、無禮、獨立性差、惟我自尊的性格。

　　敖主任推薦的教育方式是民主型教養方式，父母與孩子在家庭中處于一種平等和諧的氛圍當中，父母尊重孩子，給孩子一定的自主權和積極正確地指導，使其形成積極向上的人格品質。

　　家長要做孩子的知心大朋友

　　您可能有過這種“家教”的經歷，家長對孩子表現出來的不符合自己的期待和要求的行為特點給予批評、拒絕、壓制或懲罰“女孩子不要那么瘋，丑死了！”“這些東西是女孩子玩的，你是男孩子，羞不羞！”“別鬧了，靜靜地坐那兒才是好孩子！”敖主任說，時間一久，孩子的人格就分裂成了兩部分：一個是受到父母和社會贊同和強化的部分，所謂“光明面”，另一個是受到父母否定而被壓抑下去的部分，就是“陰暗面”。從此，孩子形成了單一、片面的人格，不再是一個擁有完整自我的人。“其實每個孩子都是十分愛玩的，通過家長的嚴格教育形成了刻板的性格，成年之后就會十分古板、固執、以自我中心、缺乏同情心等，雖然在工作上具備很大的優勢，但通常會情感冷漠，甚至不近人情。”她說，這些都是“狼爸”教育方式所培養出的典型人格。

　　家長既不能采取“狼爸”式教育，又不能過分溺愛，到底該怎么做？敖主任建議，家長要掌握家教藝術，根據孩子的性格、興趣、愛好和習慣采取相應的教育方法，才能提高家庭教育的質量，才能走出家庭教育的誤區。平時，要關愛孩子的身心健康，和孩子做平等的朋友，共同討論研究問題。“千萬別除了分數就對別的不聞不問，發現異常更得及時談心，更不要采取棍棒教育。”她說，功夫在平時，以免使心理問題久聚成疾積重難返，影響孩子的人格發育。

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