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　　為了能真正幫助孩子，我開始積極地查找相關(guān)資料，了解應(yīng)該怎樣訓(xùn)練。

　　在幫助孩子之前，理順家長(zhǎng)自己的思路是很重要的：

　　1. 了解什么是孤獨(dú)癥。

　　2. 了解如果不訓(xùn)練孩子會(huì)怎么樣。

　　3. 參考國(guó)內(nèi)外訓(xùn)練成功的例子，了解他們的家長(zhǎng)做了些什么。

　　4. 知道自己應(yīng)該怎么做。

　　我開始有勇氣正視這個(gè)現(xiàn)實(shí)。我沒有對(duì)小石頭進(jìn)行專業(yè)化的訓(xùn)練，只是走一步算一步，摸著“石頭”過(guò)河。

　　從訓(xùn)練小石頭能安靜下來(lái)入手

　　我試圖讓他學(xué)習(xí)書法。因?yàn)楹芏嗳苏f(shuō)書法會(huì)使他安靜。所以他5歲不到，我就帶他去學(xué)書法。第一個(gè)書法老師看到那么漂亮的孩子，心想這雙大眼睛肯定能把書法練出來(lái)。然而等他上完課出來(lái)以后，老師就跟我說(shuō)：“你另請(qǐng)高明吧，我不行，我教不了他。”我找了好幾個(gè)老師，想多花點(diǎn)錢，請(qǐng)老師單獨(dú)來(lái)教他，可誰(shuí)也不干。沒有辦法，我就去陪他上課。石頭隔一會(huì)兒就站起來(lái)跑幾圈，我就把他拉回來(lái)，讓他描呀描，就這樣學(xué)了3個(gè)月。那時(shí)，我總是心情不好，總覺得抬不起頭來(lái)。我一輩子沒低過(guò)頭，現(xiàn)在要為這個(gè)孩子低頭，所以很難過(guò)。晚上我總睡不著覺，要靠安眠藥，就得了心臟病。那時(shí)我?guī)е麑W(xué)書法，假如堅(jiān)持學(xué)下來(lái)的話，我相信他會(huì)寫得很好。因?yàn)楫?dāng)時(shí)他寫得真是不錯(cuò)。

　　可是我身體不好，總是暈倒，一會(huì)暈倒在廁所里，一會(huì)暈倒在馬路上。兩年以后，我在一次長(zhǎng)時(shí)間的暈倒后，才知道自己得了心臟病。

　　那一次，回想起來(lái)十分后怕。那天他爸爸不在家，我上廁所，突然感到心臟很難受，就跟石頭說(shuō)：“石頭，你快去叫對(duì)面的宋爺爺。”因?yàn)槲抑浪f(shuō)不清楚，就告訴他只說(shuō)兩個(gè)字“救命”，然后我就什么也不知道了。后來(lái)才知道小石頭到鄰居家后，什么都沒有說(shuō)，只是這里摸摸，那里看看。宋爺爺很奇怪，因?yàn)橐酝际俏遗c他在一起。于是他問(wèn)小石頭：“你媽媽呢？”石頭想了想：“媽媽在廁所。”又過(guò)了一會(huì)兒他才想起來(lái)，說(shuō)：“救命！”鄰居沖到我家，打電話叫來(lái)醫(yī)生搶救。看到醫(yī)生來(lái)了，石頭高興極了，大喊大叫，在床上又蹦又跳，他不知道“媽媽要死了”，弄得醫(yī)生都覺得這孩子怎么不懂事。我就是在這種情況下停了小石頭的書法班學(xué)習(xí)。

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