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　　關(guān)于現(xiàn)在教育孩子還該不該打，家長們說法不一，各方都有觀點和論據(jù)。看看由兩方觀點組成的PK團(tuán)父母是怎么表達(dá)自己觀點的，想必家長能從中找到合適自己的教育方式。

　　關(guān)于教育孩子能不能打的問題，應(yīng)該誰打的問題，從來都是有爭議的。可謂眾說紛紜，眾口難調(diào)，有說該打的，有說不該打的，有說該打的時候打、不該打的時候不打。說法越多，越讓人不知所從。

　　寶貝到底能不能“打”？

　　正方觀點：無論孩子犯了什么錯，都不能打！

　　網(wǎng)友秋秋媽：我的寶貝1歲半，我從來沒有打過寶貝，我覺得寶貝即使犯了錯誤也不應(yīng)該打，她那么小，還不懂事，等長大了，她懂事了，慢慢就好了。

　　網(wǎng)友小囡囡：從小我父母沒打過我一下，我也不會打自己的孩子。明明講道理就能說得通，為什么一定要讓孩子受傷？別說孩子聽不懂道理，那是你們講的有問題。

　　網(wǎng)友隨風(fēng)：我們小區(qū)的一個孩子常被她媽打，我有時看那孩子的眼神都覺得可怕，老是一種狠狠的目光，我真擔(dān)心這孩子長大會成為一個危害社會的人。如果是我的孩子，我一定不會打他的，我可不想讓孩子恨我。

　　反方觀點：孩子就是“不打不成才”

　　網(wǎng)友一一媽：我們小時候都挨過父母的打，可我們現(xiàn)在不都好好的嗎？中國有句古話“不打不成才”，雖說古代家族嚴(yán)酷的體罰不可取，但也不是說孩子是碰不得的，如果寶貝從小隨心所欲，什么都不怕，長大會惹禍的。

　　網(wǎng)友夏夏媽：我也不是孩子一有錯，就動手打他。開始也是用其他辦法，但是沒有效果。如果你不理他，他就使勁地拉你、拽你，不達(dá)目的不罷休。最后實在不行時，只能以打一頓了事。

　　網(wǎng)友青青媽：我的孩子實在不聽話，有時也會挨揍，但是我認(rèn)為我和他爸我們自己打可以，不能接受別人(如老師、爺爺、奶奶等)打孩子。　　

　　網(wǎng)友球球媽：我的寶貝2歲，小的時候我沒有打過他，現(xiàn)在長大了，他會成心惹大人生氣了，一而再、再而三地教訓(xùn)他，他也不聽，打他就乖了。

　　來看看具體實例，孩子真的有必要打嗎？

　　1、當(dāng)面對危險事物時

　　情景描述(然然媽口述)：寶寶然然兩歲多，正是對一切充滿好奇的年紀(jì)，經(jīng)常模仿家長的行為，對插頭、開關(guān)之類的危險物品毫無畏懼，有時就去玩，讓我提心吊膽。我是一個人帶孩子，有時做家務(wù)不能兼顧。雖然跟他說過很多次不可以碰，不過小孩子沒記性，教過就忘。真是頭疼啊！所以，有一次我就狠狠的打了他屁股幾下，沒想到這比說管用多了，然然再也沒有動過插頭和開關(guān)了。

　　解決辦法：

　　1)要做好安全防范措施。把所有的插座封閉好，必要時可以安裝上電源保護(hù)套。要把所有的危險物品如刀子、剪子等都放到孩子接觸不到的地方。

　　2)“嚴(yán)懲”一下寶貝。當(dāng)“這個有電，不能碰。”“這個有刺，不能碰。”“這個燙，不能碰。”，這些話語已經(jīng)起不到作用時，家長不防給孩子一個教訓(xùn)，小小的懲罰一下他們，讓他們記住有些東西是不能碰，不能玩的。

　　2、當(dāng)孩子行為不可原諒時

　　情景描述(東東媽口述)：東東和其他小朋友一起玩耍時，一不如意就會動手打人，平時喜歡欺負(fù)比他弱小的小朋友，有一次把小區(qū)里的一個小朋友用石頭砸了一個大包，這讓我大動肝火，沒忍住，教訓(xùn)了他一頓。

　　解決辦法：

　　1)要經(jīng)常跟寶寶互相溝通，陪寶寶一起游戲。不要讓寶寶一人獨自游戲。經(jīng)常逗寶寶笑，培養(yǎng)寶寶樂觀開朗的性格。經(jīng)常帶寶寶參加一些社交活動(親子活動)，讓寶寶學(xué)習(xí)與人交往的技巧。

　　2)當(dāng)寶寶打人時，家長當(dāng)時的態(tài)度和做法相當(dāng)重要。家長應(yīng)該以“平和”的態(tài)度來對待寶寶，既不要表示高興，也不要嚴(yán)厲批評，更不能粗暴制止。可以轉(zhuǎn)移寶寶的注意力，等寶寶平靜以后再跟寶寶講道理。

　　3)家長要時刻注意自己的言行。在寶寶的眼中，父母親的是永遠(yuǎn)都是寶寶學(xué)習(xí)的楷模，父母親的一言一行都會對寶寶的行為模式造成很大的影響。父母親應(yīng)該用良好的行為規(guī)范來影響寶寶，不要讓不良的行為習(xí)慣傳給寶寶。例如粗魯?shù)难孕小⒋蚯榱R俏等。

　　4)必要時可以采取隔離法。隔離時間不宜過長，以寶貝年齡為準(zhǔn)，原則上是1歲1分鐘，一個3歲的孩子可隔離3分鐘。隔離后，要簡潔地告訴寶貝為什么被隔離，包括他違背了哪些規(guī)定。如果寶貝能說出完整的話了，讓他重復(fù)說出被隔離的原因。　

　　3、寶寶屢教不改時

　　情景描述(林林媽媽口述)：林林見到自己喜歡的東西，不管是誰的，都會順手牽羊、據(jù)為己有。而且任爸爸媽媽苦口婆心地教導(dǎo)，總是屢教不改，實在太讓人生氣了！有一次又把小朋友的車車拿回家了，還執(zhí)意不肯歸還，爸爸一氣之下打了他的小手。

　　具體解決辦法：

　　1.孩子對于“所有權(quán)”這一概念的掌握，大約要到五六歲后才逐漸成熟。而在此之前“順手牽羊”的舉動只能算是無法有效控制欲望的表現(xiàn)，并不是真正的道德問題。但父母應(yīng)當(dāng)積極采用教導(dǎo)的方式來幫助孩子慢慢建立起“所有權(quán)”的概念，懂得尊重別人的重要性。

　　2.教導(dǎo)孩子正確的做法。當(dāng)孩子將一些不明物品帶回家時，先不要指責(zé)孩子，只要引導(dǎo)他將物品歸還并告之遺失者可能會有的焦急、傷心、失落等感受即可。

　　3.適度滿足孩子的物質(zhì)需求。對于孩子的合理需求，家長可以根據(jù)自身情況盡量滿足，避免孩子因為物質(zhì)匱乏而將別人的東西據(jù)為己有。

　　4.尊重孩子的物品所有權(quán)。父母切不可因為孩子的年齡尚小就對孩子的物品任意支配而不予告之。

　　5.教導(dǎo)孩子正確的規(guī)則。用孩子容易接受的方式讓孩子理解什么是自己的東西，什么是他人的東西。教導(dǎo)孩子明確一條規(guī)則：在借用他人的東西之前，一定要征得對方的同意。

　　6.適當(dāng)?shù)膽土P一下孩子。當(dāng)以上辦法都失效時，可以適當(dāng)?shù)膽土P一下寶貝，讓他認(rèn)識到問題的嚴(yán)重性。

　　重要提示：懲罰孩子要分年齡對待

　　1、不到3歲的孩子不要打

　　即使孩子過于頑皮，對于3歲以內(nèi)的寶寶也是不建議進(jìn)行體罰的。因為在這一年齡段，孩子的活動主要是滿足生理上的需要，主要是一系列因為吃、喝、拉、撒、睡帶來的條件反射，是無意識的。在這一階段體罰孩子，會影響他們做出正常的生理與心理反應(yīng)，導(dǎo)致孩子身心的不健康。

　　2、3歲以上的寶寶懲罰時也要注意以下方面：

　　1)不知者不怪

　　當(dāng)孩子犯了嚴(yán)重的錯誤時，父母事先并沒有告知這是錯誤的行為時，這種情況是絕對不能打孩子，正確的做法是，父母要對孩子講清楚事情的嚴(yán)重性及危害性，讓孩子有了了解，如果寶寶屢教不改，可以小小的懲罰一下孩子。

　　2)父母要做好榜樣

　　父母給寶寶制定的規(guī)則，自己都沒有嚴(yán)格遵守。當(dāng)寶寶犯了錯誤，爸爸媽媽不妨先檢討一下自己吧，等自己改正了這方面的錯誤，清楚地知道遇到這種事情該怎么做時，再去懲罰也不遲。

　　3)父母在不理智的情況下不能打孩子

　　當(dāng)家長處于不理智時期或暴怒期間，這時對孩子做出的懲罰往往是發(fā)泄自己的憤怒，懲罰時往往會失去分寸，會忽視孩子犯錯誤的原因，也很難給孩子講清楚為什么要打他，很容易失手打傷孩子。正確的做法是：等父母冷靜時再處罰孩子的錯誤。

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