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　　一： 家長在家庭教育時一定要記住情感教育永遠都大于道理教育。

　　二：學前教育更要重視孩子良好習慣的養(yǎng)成。

　　三：培養(yǎng)孩子將來成為一個什么樣的人永遠比孩子現(xiàn)在的成績是怎樣的更為重要。

　　四：良好的習慣是孩子所儲存的資本，會不斷增值，而人的一生就在享受著它的利息。

　　五：一個行為的反復養(yǎng)成習慣，習慣反復形成品質，品質改變命運。

　　六：只有父母與教師養(yǎng)成了良好的教育習慣，您的孩子或學生才能形成良好的習慣。

　　七：對孩子的教育不能只注重智力和分數(shù)，因為決定人生成敗或幸福與痛苦的往往不是學問的高低，而是人格的健康水平，行為習慣恰恰是影響人格發(fā)展的關鍵因素之一。

　　八：愛孩子并不意味著一定理解孩子，要和孩子成為朋友教育才能發(fā)揮作用。

　　九：父母要給予孩子自由成長的空間，對錯誤的方向給予引導，對于正確的方向給予鼓勵。

　　十：父母在自己擔任家庭教育前最好是自己先學習教。

　　十一：中國年輕的父母會花數(shù)千元學開車或給自己孩子送到幼兒園，卻鮮有自己參加家庭教育培訓。

　　十二：父母不應把所有的教育都寄托在學校 和老師身上，因為孩子一年有一半的時間都在家里，所以家庭教育和學校教育一樣重要，甚至更重要。

　　十三：孩子壞的習慣80%都是在家里形成的。

　　十四：父母不要萬事代勞，剝奪孩子的生活自立能力。

　　十五：父母要想培養(yǎng)孩子一個健康的人格，就一定要營造一個輕松和睦的家庭。

　　十六：孩子挑食是從父母談哪一個不好吃開始的。

　　十七：打罵不能解決孩子的教育問題，只能宣泄父母的急躁情緒。

　　十八：父母要準備一個記事本，記錄和孩子在一起發(fā)生的事情，或者發(fā)現(xiàn)的問題、產(chǎn)生的困惑。經(jīng)常記錄的過程，其實就是一個簡單的反省自己的過程。

　　十九：在平時的家里，父母和孩子盡量保持一種平等的地位，遇事要征求孩子的意見。

　　二十：當父母在孩子的教育問題遇到困惑時可以盡量請教老師、鄰居或是教育專家。

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