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　　父母普遍知道，愛玩是孩子的天性，應在一定程度上給予尊重。比如，父母都會給孩子買各色玩具，陪孩子玩耍，給孩子留有一定的游戲空間。學教育出身的亮亮媽當然也深知這一點，可接下來發生的事情卻引起了她的深思。

　　大雪后的一天，她到大姐家去取東西。上小學的外甥女小麗趴在窗戶上看到樓下的小朋友們正在打雪仗、堆雪人，于是也要下樓去玩。可大姐一來害怕凍著女兒，二來擔心女兒把才換上的新衣服弄臟，所以堅決不讓女兒出去。小麗向媽媽百般請求甚至哭訴，可她大姐依然固執己見。亮亮媽勸了好一陣也毫無效果。

　　在孩子玩的問題上要學會抓大放小

　　回家的路上，小麗淚汪汪的小臉不停地在亮亮媽腦海中閃現。大姐因為愛而阻止了女兒出去玩一會兒的正當需求，為什么會這樣？亮亮媽陷入了深思。隨著公交車司機猛然的一腳剎車，她似乎一下子想明白了這個問題。

　　孩子在玩耍過程中，因為面對的是自己感興趣的事，自然會勤于動手、干勁十足，這對培養孩子的動手能力大有好處。另外，孩子為了達到目的，會積極主動地想辦法，這也有利于開發孩子的智力。當孩子有了干勁，又能積極主動地想辦法，當然就能把事情做好，這不僅能讓孩子嘗到成功的喜悅，還能樹立孩子的自信心。除此之外，孩子在玩耍的過程中，也鍛煉了五官與四肢的協調能力，磨煉了的意志品質，放松了身心。美國教育家杜威有一句名言：“教育就是兒童現在生活的過程。”玩本身是孩子生活中不可缺少的一個部分，自然也是教育孩子的一個重要部分。可許多父母并未認識到玩耍給孩子帶來的許多益處，在處理孩子玩的問題上很容易因小失大，對孩子提出無理要求。

　　比如，小麗要跟小朋友們打雪仗。這不僅能讓孩子享受玩的樂趣，還能讓她在雪天里鍛煉身體，學會適應人際環境。可大姐卻只是害怕孩子受寒、被人欺負、弄臟衣服……仔細想想，自己不也是一樣嗎？亮亮喜歡玩，自己便買來男孩子喜歡的各色玩具：飛機、汽車、坦克、裝甲車、沖鋒槍、積木……結果，本來收拾得整整齊齊的房間一下子就變得亂七八糟。這是“前線”，那是“戰壕”，“機場”設置在床上，汽車、坦克、裝甲車分布在地板上，“武器彈藥”散落在沙發上。亮亮別著一把小手槍，戴著軍官帽四處打仗，一會兒把礦泉水瓶當手榴彈扔了出去，一會兒又開著裝甲車橫沖直撞，把好端端一個家弄得“硝煙彌漫”。一向喜歡干凈整潔的她不知為此訓斥了亮亮多少次。不僅如此，男孩子調皮，見著樹就要往上爬，遇到坡就要往下溜，看到草地就要往上爬……自己不知為此阻止過亮亮多少次。現在想想，相比玩耍給孩子帶來的諸多好處，這點臟亂算得了什么呢？

　　經過此次反思，亮亮媽一改過去的做法。只要沒有大的問題，對亮亮的玩耍、游戲，她通常都采用“縱容”的方式。

　　有一次，一家人去西部歡樂園玩。看到許多男孩女孩在人工圍成的沙丘上翻滾、打鬧、玩耍，小亮亮也加入其中。雖然腦門上、脖子里、口袋里、鞋窩里到處都汗淋淋地沾滿了沙子，可他還是玩得不亦樂乎。

　　“媽媽，沙丘真好玩，軟軟的，抓在手上會像水一樣流走，灌到脖子里細細的、涼涼的。要是咱家也有個沙丘該多好啊，這樣我就可以在上面玩打仗了。”回到家里，小亮亮一邊沖洗一邊說。

　　是啊，城里的孩子整天看到的都是水泥、柏油、地磚鋪的地面，過去隨處可見的沙丘、土堆在孩子眼中變成了稀罕物。如果在客廳里圍一座沙丘給孩子玩不是很好嗎？想到這里，亮亮媽便和丈夫商量。亮亮爸一開始堅決反對，說家里已經變成了兒子的“戰場”，現在又要給他建“沙場”，是不是太縱容孩子了？

　　亮亮媽給丈夫講述了玩耍帶給孩子的種種好處后，亮亮爸終于加入了妻子的行列中。他到附近施工的工地找來沙子，然后和妻子一起把沙子洗干凈、晾干，在客廳的一角圍了一塊五六平方米的小沙丘。小亮亮當然也參與到了施工過程中，樂得小嘴一直咧著。隔壁的濤濤來亮亮家里玩，兩人翻來滾去，玩得熱火朝天。“媽媽，你能不能也在家里給我建個沙丘？”濤濤媽見亮亮家滿屋子塵沙飛揚、亂七八糟，立即拒絕了兒子的建議。

　　小亮亮上學前班時，對養蠶產生了濃厚興趣，想在家里養蠶。亮亮爸剛開始也不同意，說玩什么不好，怎么偏偏要養蠶，桑葉就是一個問題，到哪里去找呢？這的確是個大問題。亮亮媽到處打聽，得知一家醫院內種有桑樹，便趁周末帶著亮亮去那里采集桑葉。小亮亮在給蠶喂食桑葉的過程中既享受到玩的樂趣，也見證了幼蠶一天天長大、吐絲作繭、變成蠶蛹的整個過程。

　　亮亮媽在認識到玩耍給孩子帶來的好處后，立刻就學會了取舍。只要不存在什么大問題，都由著孩子去。相比玩耍帶給孩子的諸多好處，家里亂一點、臟一點，又有什么大不了的呢？

　　要點提示

　　1.父母要明白，玩耍能給孩子帶來諸多好處。不要以為給孩子買了玩具，陪孩子玩耍，給孩子留有一定的游戲空間就夠了。

　　2.只要沒有大問題，父母對孩子的玩耍可以“縱容”一些。

　　3.不同性別、不同年齡的孩子，玩耍的內容也有所不同，父母應注意觀察并“投其所好”。

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