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　　迄今為止，我已經(jīng)出版了十余本書，平均下來，幾乎是一年一本。有人認為，慢工出細活，因而對我作品的質(zhì)量表示懷疑。我尊重他的態(tài)度，但我也要告訴他，寫作如同泉涌，一年只涌出一盆水的，并不意味著那就是大自然的精華(當然，也有可能是精華)。同樣，長年不枯，乃至汪洋的，也不意味著水質(zhì)就差(當然，也有可能很差)。而且，我從來不認為我寫得快，我所認識的作家中，不少人自詡可以一天寫幾千甚至上萬字，我從來寫不了。我最高的紀錄只是三千字，超過三千，便會頭暈，像大病一場。而且，在我整個二十多年的寫作生涯中，那樣的日子也屈指可數(shù)，通常的情況是，我一天只寫幾百字，最多千把字，但我每天都寫。

　　每天都寫，我只是憑著這一點，積小流而成江海。

　　作品的數(shù)量和質(zhì)量，是由寫作的態(tài)度和能力決定的。在能力上我不敢自夸，在態(tài)度上，我覺得我是進入了境界的。

　　我一天中除了睡覺，其余時間一半以上是在書桌前度過，有人說：“你這樣活得太苦。”我不知道該如何解釋，這是我自己選擇的生活方式，我自得其樂。

　　寫作是我熱愛的事情。寫作的感覺很奇特，你凝神靜氣，專注于幻想的世界，將現(xiàn)實的一切煩惱都拋在腦后，除了寫作，心無雜念。而一旦寫成之后，將筆擲開，腿一伸，腰一挺，長長地吐一大口氣，心中暢快至極。

　　有時也會遇到這樣的情況，很長一段時間，有話想說，卻又無法下筆；心中亂糟糟一團，精神委頓，煩躁不堪。這時我只有一個辦法，強迫自己坐下來，寫。一旦寫順了，心境也就平和了，一片明朗純凈，妙不可言，人也自然神清氣爽。

　　寫作能夠使人寧靜。一個人，每天都應(yīng)該有一段寧靜的時間，調(diào)養(yǎng)氣息，凝聚精力。很多人推崇坐禪，坐禪的關(guān)鍵是去除雜念，其實，去除雜念的方式很多，譬如沉思、寫作、閱讀、書畫等。當你專注地沉浸于一件事情中時，就可以達到愉悅和平靜。這和禪定是一樣的效果。

　　對于我來說，寫作等于練氣功、等于坐禪，是調(diào)節(jié)情緒、凈化心靈、保持身心健康的重要手段。其實，每個人的生活中都有類似的氣功可練。譬如一個母親，她最熱愛的就是孩子，只要和孩子在一起，精神就是愉快充實的。假如有一天，孩子突然失去，盡管她會因此而減少許多勞累，但失去了精神支柱，她反而可能垮掉。

　　有的人喜歡織毛衣，一織就是半天；有的人喜歡下棋，一下就廢寢忘食；有的人喜歡聊天，走到哪里一坐一個坑；有的人喜歡下廚，只要燒出一個好菜，就感到其樂無窮。生活中凡是令人上癮的事，你去做它，就猶如練氣功，會使你身心暢快。

　　所以我特別怵那種對什么也不上癮，對什么都不投入的人，沒有什么事情能讓他如醉如癡。這種呆板的缺乏熱情的人，別人和他打交道感到吃力，他自己也會早衰。

　　孩子，倘若是癡迷于閱讀和寫作，不需要任何人指點，他也必定能在這方面有所作為。相反，倘若是厭惡閱讀和寫作，要學好也就難了。

　　附：魯魯?shù)淖魑?nbsp;  

　　心中的陽光

　　人們總是喜歡晴天而討厭雨天，就像喜歡喧鬧而害怕寂寞。

　　我上小學的時候總是盼著假期的到來，因為在假期里，我就可以過著無憂無慮的生活了。但是每次假期剛開始十多天，我就開始抱怨了，盼著去上學，因為一到假期，我的那幾個朋友不是天天上課，就是十多天十多天地不在家，每天下午我都得為我怎么玩、我干什么而發(fā)愁，心情總是很煩躁。作業(yè)不想寫，電腦沒什么可玩的，出去又沒人陪我……真是無聊透頂。日子就這樣一天天地過去，轉(zhuǎn)眼間，又到了開學的日子，我又開始盼著假期的到來……六年來，我總是這樣逃避著生活的枯燥，就像是雨天站在學校傳達室屋檐下等待家長來接的小孩，逃避著雨水，無聊地等待，難道就不能一口氣跑回家再享受家中的溫暖嗎？為什么不能有所行動？

　　進入初中以后，那些小學的朋友都進入不同的中學里，大家也是很長時間才能見上一面。平時的周末里，幾乎沒有朋友可以在一起玩了，即使假期里，也不太容易能一起玩上幾次，大多數(shù)的時間，還是我一個人待在家中。看來，每個人都有自己的生活，不能將自己的快樂寄托在別人身上。于是我開始改變自己的習慣，試著不找別人，學會自己一個人度過時間。現(xiàn)在，我再也不像小學時那樣，一有空閑就打電話找人玩，一旦電話打不通，心中就像在下雨，陰沉沉的。一旦電話打通，說他能玩，立刻就云開霧散，陽光又照了進來。現(xiàn)在，當自己感到無聊的時候，就去上上網(wǎng)，看看書，聽聽音樂，讓自己的心融入一個精神世界中，享受精神所帶來的快樂。

　　煩躁時，坐下來，把心沉淀，排除外界的干擾，進入一個精神的世界，享受自我。不要因一絲陰霾而迷茫、而煩躁，要學會自己發(fā)出陽光，驅(qū)散它，溫暖自己的心。

　　2009-11-21

　　(初中二年級)

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