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家庭教育

熱愛勞動讓孩子從小做起

分類: 家庭教育 育兒詞典 編輯 : 育兒知識 發(fā)布 : 05-19

閱讀 :149

  現(xiàn)在的孩子,學(xué)習(xí)壓力大,爸媽心疼孩子,就省去了他們做家務(wù)勞動的時間,將這一最好的放松方式,轉(zhuǎn)而用網(wǎng)絡(luò)游戲來替代。真讓人有種“丟了西瓜撿芝麻”的感覺。這樣做不光讓孩子無法真正放松,還讓可怕的“網(wǎng)癮”伴隨在孩子的左右。

  學(xué)習(xí)固然重要,但我們還是可以讓孩子抽出少部分時間來從事家務(wù)勞動。比如在周末讓孩子整理自己的小房間、清除院子里的雜草、幫助小區(qū)的爺爺奶奶清理街道等等。

  這樣一來,既可以讓孩子放松身心,也培養(yǎng)了孩子熱愛勞動的好習(xí)慣,同時還能讓孩子從書本中走出來,走進我們的現(xiàn)實生活,體驗到勞動的快樂與艱辛。

  我們總是不滿于孩子的懶惰,想幫助孩子糾正這一習(xí)慣。但是,針對勞動習(xí)慣的培養(yǎng),空洞的說教是毫無意義的。要培養(yǎng)孩子從小愛勞動的習(xí)慣,就要讓他親自體驗,多多訓(xùn)練,最終形成習(xí)慣。多做些日常生活中的家務(wù)就是最好的鍛煉方式。

  對于孩子來說,勞動實踐是學(xué)習(xí)知識、認知社會的重要途徑。孩子日常的家務(wù)勞動鍛煉正是難得的學(xué)習(xí)機會。

  如果,我們能和孩子一起做有趣的家務(wù)勞動,可以讓孩子知道:只有通過自己的勞動,才能享受到真正的人生,享受真正的生活,才能體驗到創(chuàng)造的快樂。

  相對來說,美國父母在這方面做得就比較合理。在美國家庭中,每一位家庭成員都必須完成他們一定的家務(wù)勞動,比如清掃花園、修剪草坪、修繕房屋等等。每到周末,我們可以看到,花園里都是忙碌的“小園丁”,只有完成家務(wù)后,孩子們才能開始玩耍。

  最重要的是美國父母能分配給孩子最適合他們的家務(wù)勞動。美國父母非常清楚,每一個孩子的能力都是有差別的,不同年齡的孩子,得到的勞動任務(wù)也應(yīng)當(dāng)有所不同。

  菲娜滿13歲了,開始注重自己的外表了,于是她開始頻繁地換漂亮衣服。菲娜確實變美麗了,可是換洗的衣服卻成了媽媽沉重的家務(wù)負擔(dān)。

  終于,媽媽找菲娜談話了。媽媽說:“寶貝,媽媽工作很忙,你已經(jīng)13歲了,可以為媽媽分擔(dān)家務(wù),做一些自己的事情了,以后你的衣服要自己洗。如果你忘記的話,就只好穿臟衣服了。”菲娜很痛快地點了點頭。

  一周過去了,媽媽發(fā)現(xiàn)洗衣機里塞滿了菲娜的臟衣服,她很生氣,于是嚴厲地批評了菲娜,菲娜答應(yīng)媽媽下次不會忘記了。

  接下來的一周,菲娜還是沒有洗,臟衣服更多了,洗衣機里已經(jīng)放不下了,那么多的臟衣服都堆在了菲娜的屋里,地板也被占滿了。而且菲娜已經(jīng)沒有幾件干凈衣服可以換了。

  媽媽雖然看在眼里,但并不過問。當(dāng)然,菲娜也有她的應(yīng)對辦法:她從臟衣服堆里撿出稍微干凈的衣服繼續(xù)穿,就是不肯自己動手把臟衣服洗干凈。

  幾周過去,菲娜已經(jīng)再也揀不出一件稍微干凈點兒的衣服了,而媽媽依然是不聞不問。菲娜實在沒有辦法,只好把衣服一件件洗干凈。此后,菲娜的衣服都是由她自己來洗,而且她發(fā)現(xiàn)洗衣服并沒有她想象得那么難,菲娜甚至還漸漸開始幫媽媽做其他的家務(wù)了。

  培養(yǎng)孩子主動幫助父母做家務(wù)的習(xí)慣,我們應(yīng)該注意以下幾點:

  ■ 明白為什么讓孩子做家務(wù)

  我們要鼓勵孩子參加力所能及的家務(wù)勞動,不能以孩子學(xué)習(xí)忙為借口,就放棄對孩子的培養(yǎng)。其實,讓孩子做適量的家務(wù)勞動并不是為了替我們分擔(dān)什么,而是為了培養(yǎng)孩子熱愛勞動的好習(xí)慣。

  我們要放開雙手,讓孩子自己去實踐,不能因為孩子做不好,或者父母看不慣,就一手包辦,我們要把真正鍛煉的機會還給孩子。

  ■ 培養(yǎng)孩子參加家務(wù)勞動的興趣

  每次督促孩子做家務(wù),得到的只是孩子的拒絕或者不滿,這就是孩子對勞動喪失興趣的表現(xiàn)。在他們眼里,勞動只是讓人覺得疲憊的體力活,毫無興趣可言。

  面對這一現(xiàn)象,我們可以將家務(wù)勞動與趣味游戲相結(jié)合,比如比賽擦桌子,看誰擦得干凈等等。孩子需要有童趣的勞動,而這些趣味,需要我們開動腦筋去發(fā)現(xiàn)。

  另外,勞動內(nèi)容要適合孩子的年齡特點,不能太復(fù)雜,應(yīng)該以自我服務(wù)為主。時間也不能太長,否則會使孩子過度疲勞,影響勞動效果,甚至產(chǎn)生厭惡勞動的情緒。

  ■ 家務(wù)再繁瑣也要有具體分工

  家務(wù)事往往很繁瑣,如果分工不明確,孩子很可能會偷懶。我們要在開始勞動前,明確孩子的勞動目標(biāo)。勞動中還應(yīng)提倡相互協(xié)作,這樣,孩子就能很好地完成爸媽交給的任務(wù)了。

  ■ 孩子干得出色,就要及時表揚

  當(dāng)孩子認真做完一件家務(wù)時,我們要及時地予以肯定。讓爺爺奶奶一起來參觀孩子的勞動成果,參觀完畢還要表揚。受到鼓勵的孩子得到心理暗示,就會在以后的生活中繼續(xù)幫助爸爸媽媽做家務(wù)勞動。這種刺激與激勵的方法更容易讓孩子繼續(xù)保持熱愛勞動的好習(xí)慣。

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