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　　在熱熱鬧鬧的春節(jié)假期里，因為可以點燈籠、放鞭炮、穿新衣、有好吃的東西，所以孩子們快樂無比。還有一個敏感卻不能不提的理由，那就是能收壓歲錢。盡管年齡小的寶寶還不懂壓歲錢的“妙用”，但至今為止，它仍然是春節(jié)“大餐”中一道抹不去的“風(fēng)景”。過年給壓歲錢是我國的民俗傳統(tǒng)，它寓意著長輩對晚輩的一份美好祝愿。看看孩子口袋中鼓鼓的壓歲錢，如何才能把長輩的心意與孩子的健康成長真正結(jié)合起來呢？這就需要做家長的好好動一番腦筋了。

　　據(jù)兒童心理學(xué)家介紹，寶寶對金錢的興趣可以說是與生俱來的，孩子從小就從家庭和父母身上學(xué)到金錢觀念了。因此，家長要把握生活中的一些機會，適時對孩子進行理財教育，注意培養(yǎng)孩子的“財商”。

　　據(jù)專家介紹，在對孩子進行理財教育時，最重要的是要幫助他們樹立幾個正確的觀念：1.金錢來之不易(告訴孩子要有計劃地慎重理財)。2.金錢并不能換來我們想要的所有東西(提醒孩子不要一味地沉迷于金錢世界)。3.付出才會有收獲(不要有不勞而獲的懶惰思想)。4.收入是為了支付全家人的開銷，任何對金錢的濫用都可能影響全家人的生活(培養(yǎng)孩子的責(zé)任心)。許多發(fā)達(dá)國家的理財教育不僅抓得早，并且合乎孩子們的特點。如3歲能辨認(rèn)硬幣和紙幣，8歲可通過做額外的工作賺錢，并學(xué)會把錢存在儲蓄賬戶里，12歲能制定并執(zhí)行2周開支計劃，懂得正確使用銀行業(yè)務(wù)術(shù)語等。心理學(xué)家認(rèn)為，應(yīng)較早對孩子進行有關(guān)金錢的教育。當(dāng)孩子會數(shù)數(shù)時，就應(yīng)該讓他們認(rèn)識鈔票，可以每周給少量的錢，有利于孩子慢慢學(xué)會掌握錢財。孩子剛開始用錢的時候，很可能掌握不好，會隨心所欲地購買一些小零食、小玩具，發(fā)生“財政虧空”，這只是“付學(xué)費”。父母可以適當(dāng)給予提醒，但不必過于緊張。

　　美國家庭普遍認(rèn)為，教育孩子學(xué)會使用零花錢是讓孩子學(xué)會如何預(yù)算、節(jié)約和自己做出消費決定的重要教育手段。孩子的零花錢數(shù)量與他的同伴大致相當(dāng)。零花錢的使用由孩子全權(quán)負(fù)責(zé)，父母不直接干預(yù)。當(dāng)孩子因錢使用不當(dāng)而犯錯時，父母不能輕易幫助他們。只有如此，孩子才能學(xué)會對自己的消費行為負(fù)責(zé)。美國父母一般都鼓勵孩子靠打工掙零花錢，教會孩子存錢，提供模擬成人生活開支的訓(xùn)練。

　　學(xué)齡前的孩子可能還無法理解信用卡與金錢之間的關(guān)系，所以，讓孩子認(rèn)識錢幣是第一步。在孩子面前，爸爸媽媽最好多使用現(xiàn)金消費；數(shù)錢的時候，不妨讓孩子也參與進來，這樣能教會他學(xué)數(shù)數(shù)、學(xué)運算，還能培養(yǎng)他的生活能力。當(dāng)然，用現(xiàn)金并不意味著放棄使用信用卡，爸爸媽媽可以在每次收到銀行賬單時，告訴孩子賬單和信用卡究竟是怎么一回事，讓他慢慢懂得這張小小卡片的實際意義。當(dāng)媽媽們帶著寶寶去購物的時候，這就是給寶寶進行隨機教育的好時候，讓寶寶知道所需要的東西是可以用“錢”來換取的。

　　從一根棒棒糖，到一件價格不菲的童裝，爸爸媽媽都可以讓孩子知道它們的價格。這樣孩子就會理解為什么我們可以一口氣買下好幾塊巧克力，卻得存一陣子錢才能買下上百元的玩具，孩子也會漸漸了解周圍各種物品的價值。有空的時候，爸爸媽媽還可以和孩子一起玩“逛商店”的小游戲，父母和孩子分別扮演營業(yè)員和顧客，這樣既提高了孩子的運算能力，也能讓孩子在實際操作中學(xué)會使用錢幣。

　　《錢不是長在樹上的》一書的作者尼爾·古德弗雷說，家長一定不要對孩子在金錢問題上說謊。比如，家長不想給孩子買他們想要的東西時，可以說“這個月我沒為這件東西做預(yù)算”，或者直接告訴他“我不準(zhǔn)備買這件東西”，而不要用“我們買不起”作為搪塞的理由。因為我們要在孩子面前表現(xiàn)出，我們在控制金錢，以幫助他樹立起對金錢的健康態(tài)度。有些爸爸媽媽會用“買不起”之類的借口來拒絕孩子買玩具的要求，其實這種做法并不明智。我們不妨直截了當(dāng)?shù)馗嬖V孩子：我們有比玩具更重要的東西要買呢！

　　其實，換位思考一下，我們有時也會忍不住買下一些預(yù)算外的物品(尤其是大減價的時候)，更別說是孩子了。與其帶孩子逛商場前再三強調(diào)不買玩具，還不如給孩子些零用錢，讓他自由支配。這樣他會在使用過程中慢慢懂得：必須作出合理的選擇才能更好地管理金錢。

　　家長可以把長輩給孩子的壓歲錢設(shè)立一個專門的賬戶，作為以后孩子的教育基金存儲起來。對于零錢罐里的錢，等孩子長大些的時候可以定期和孩子一起整理，然后存到銀行，或者作為一段時間的獎勵給孩子買喜歡的東西，爸爸媽媽可以和孩子一起先制訂一個“消費計劃”。孩子的年齡小，控制能力不強，跟著大人出去免不了會要這要那。這時候家長可以給孩子一部分他自己的零用錢讓他自己掌握。哪些東西可以買，哪些東西不能買，在小范圍內(nèi)可以讓孩子自己決定。這也是在不知不覺中培養(yǎng)了孩子的獨立思考和自己判斷事情的能力。當(dāng)然，這些花銷不管大小，都要讓孩子養(yǎng)成每次花錢都要給父母說一聲的習(xí)慣，并且要讓孩子知道花錢要在自己的能力范圍之內(nèi)。

　　兒童的“財商”教育是一直伴隨孩子成長的長期過程，這是一個從年幼開始的、從小事著眼的教育過程，父母可以讓孩子在能力范圍內(nèi)了解一些家庭的理財?shù)那闆r，或者讓孩子管理自己的零花錢、壓歲錢等方式來對孩子進行理財教育，從小培養(yǎng)孩子良好的理財習(xí)慣。總之，只要是家長留心，生活中處處是孩子學(xué)習(xí)理財?shù)暮脵C會。只要家長以身作則，就會收獲一個高“財商”的孩子。

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