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　　常聽有些家長訓斥孩子：“你真笨，這么簡單的題都不會！”也常聽到父母這樣夸自己的孩子：“你真聰明，一會兒就把作業做完了?！蔽艺J為，這些方法都不算得當，前者是極易挫傷孩子的情感，扼殺孩子的聰明才智。后者把本來是勤奮的成果說成是天資的功勞，久而久之，孩子會養成浮躁的作風。

　　我們夸孩子天資聰明，說的其實是天分。孩子的成績主要由勤奮勞動獲得，不能都歸功于天資。笨鳥先飛不怕風險的挑戰精神，恰恰是我們的孩子應該具有的。人的智商本來相差不多，“笨”，大多是家長強加給孩子的。紐約哥倫比亞大學心理學家們選擇412名11歲的兒童進行了六次實驗發現：那些被譽為聰明的孩子恰恰過于重視考試成績，將好的分數看得比什么都重要，一遇挫折就灰心喪氣，不愿再努力選擇新的和富有挑戰性的學習任務；而那些被夸獎學習努力和刻苦的孩子，則富有持久的上進心和學習興趣，他們認為智力及能力是可以通過學習來提高的，從而更愿意承擔風險和具有挑戰性的學習任務。

　　所以，在評價孩子時，決不能用先天來否定后天。要明白，肯努力是一個最可貴的心理素質，有了它，所產生的動力就會無窮無盡。教會孩子發奮，教會孩子百折不撓地鉆研，這才是家庭教育的主要任務。

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