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　　我將永遠感謝我的女兒，是她使我成為母親，領(lǐng)略了作為母親的崇高、神圣和偉大，領(lǐng)略了一個女人最美的風(fēng)景，最無邊的力量。

　　孕育和教育女兒的過程，使我深深感到大自然的神秘、和諧和她不可抗拒的力量，使人懂得了很多、體味了很多、感悟了很多。她喚醒了一個人最強大的愛心，使人產(chǎn)生了一種不可抗拒的奉獻愛的要求。難怪一位作家曾經(jīng)說：母親能使任何一個女人，哪怕一個很渺小的女人變得偉大。她簡直使人脫胎換骨，展現(xiàn)出一個全新的面貌，她讓人理解什么才是牽掛，什么才是關(guān)愛，什么才是責(zé)任，什么才是母女連心。

　　回想女兒小時候的情景，多么可憐可愛，大大的眼睛，長長的睫毛，棱角分明的嘴唇，高高的鼻梁，特別是在她發(fā)燒感冒的時候，兩頰緋紅，雙眼淚光晶瑩，真是美不勝收。她是那樣的活潑，喜歡惡作劇，當(dāng)別人跌進她的陷阱里時，她會笑得前仰后合不能自已。她又是那樣充滿求知和探索的精神，對什么都要畫個問號，問個究竟。三四歲的時候，她梳個馬尾辮，穿件非常簡潔的連衣裙，在草地上奔跑，真是一幅難以描繪的圖畫，這一切將成為我心中永不褪色的珍藏。

　　愛，使我選擇了對女兒進行早期教育；愛，使我在教育女兒的過程中發(fā)現(xiàn)了快速閱讀法；愛，使我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地注視著女兒蹣跚的腳步并用手去牽引她；愛，使我希望女兒成為一個充實的、豐富的、寬和的、明理的、有品位的、有追求而幸福的人。為了這個目的，我想了，也做了。

　　伴隨著我的做和想，想和做，女兒一天天長大，一天天變得更加可愛，而她的可愛也驗證了我想和做的合理與成功。就這樣，一直到她6歲的時候。這以后情況變了，我迷上了獨立辦學(xué)教改之路，我希望讓千千萬萬個孩子都變得像我的女兒那樣既可愛又聰明，我要在中國大地上物化我的教育理想。于是，我不能再一心一意做肖肖的母親，我踏上了艱苦辦學(xué)不斷探索的不歸之路。這以后，肖肖失去了母親，巨大的壓力使我無暇再顧及女兒，不論是她的生活還是她的教育。 

　　回想那一段，女兒真是個可憐的孩子，好在早期教育雄厚的儲備開始發(fā)揮它們的作用，就好像把宇宙飛船送進太空軌道的火箭，它們自發(fā)地燃燒，推動女兒向前運動。就這樣，她越過了小學(xué)階段，在9歲的時候進入一家重點中學(xué)。

　　其實這是一種無奈的選擇，因為就我當(dāng)時的情況，連女兒每天的生活起居都顧及不到，把她送到學(xué)校，也就算找個歸宿吧。本來我對常規(guī)教育有強烈的叛逆之情，我認為這種教育淹沒靈性、浪費生命、熄滅創(chuàng)造，但現(xiàn)在教育的理想抵御不了生存的壓力。何況，我已經(jīng)無暇顧及女兒的教育了。女兒從一個發(fā)散式的教育模式突然間跌進收斂式教育軌道。這中間，她的心靈經(jīng)受什么樣的碰撞，我不得而知。但我深知在這種教育中，她所擁有的優(yōu)勢大量地流失，她的勇氣，她的輕松，她的活蹦亂跳，她的求知好問，特別是她在別人司空見慣的事物中發(fā)現(xiàn)的眼光，那種科學(xué)家、發(fā)明家的萌芽狀態(tài)被分數(shù)的壓力搞得越來越暗淡。

　　人是環(huán)境的產(chǎn)物。普通教育就是這樣一個環(huán)境，分數(shù)將決定著一個學(xué)生在學(xué)校里的命運，老師的眼神，同學(xué)與你交往的口氣，這一切都壓迫女兒，使她就范。終于她考試的第一多起來了，這對她征服環(huán)境來講是個勝利，但對她自我發(fā)展卻無疑是個失敗。無奈，人生原本有很多遺憾要品嘗，而這對我來說是最大的無奈。

　　日子一天天過去，女兒實現(xiàn)了她與普通教育的磨合，以她在15歲的時候考上大連理工大學(xué)為標志。當(dāng)然，在女兒五年半的校園生涯中，不能說我沒有對她施加任何影響，我所能做的，第一是給她當(dāng)啦啦隊，在她成功的時候，我贊揚她，在她對自己的能力表示懷疑的時候，我更堅定地表示我對她的信念。第二就是讓她放松，我從不要求她考出什么好分數(shù)，我對什么樣的分數(shù)都能接受。我知道作為沒有常規(guī)訓(xùn)練的女兒，以平均起來比別人小三歲半的年齡在這個重點中學(xué)里拼殺，要承擔(dān)多大的心理壓力。  

　　女兒到底挺過來了，進入大學(xué)應(yīng)該是她人生的轉(zhuǎn)折點，并且她早期的儲備應(yīng)該與大學(xué)教育形成接通的網(wǎng)絡(luò)，以前的那個肖肖應(yīng)該在大學(xué)里復(fù)活。我寄希望于整個大學(xué)的人文環(huán)境和那里寶貴的書籍，這可能是一個人在大學(xué)校園中不斷內(nèi)化、發(fā)生質(zhì)變的最根本原因。的確，女兒在一步步成熟，我們又可以在電話里探討文學(xué)、藝術(shù)、人生、哲學(xué)等不同的學(xué)問了。這是她在中學(xué)階段無暇顧及的內(nèi)容。女兒的早期教育儲備，在這個階段，重新透露曙光，她接二連三地發(fā)表文章，還在若干活動項目中屢屢獲獎，她是同學(xué)之中可愛的肖肖，小妹妹，同時又是他們中學(xué)習(xí)的佼佼者。當(dāng)然，我有時還會感到普通的中學(xué)教育給她留下的深深的痕跡，我希望她能盡快超越這些，而在蕓蕓眾生中真正地找到自己。

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