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媽媽要求兒子回來第一件事情是做作業(yè),如果第一件事情是做作業(yè),就給他買禮物,周末可以去吃麥當(dāng)勞。兒子聽了以后很興奮,爽快地答應(yīng)了媽媽。商量好的事情,媽媽認(rèn)為兒子會遵照執(zhí)行,結(jié)果,沒過兩天兒子回來又先去和小朋友玩兒去了。媽媽回家一看兒子沒有做作業(yè)而是在玩兒,非常生氣,批評孩子不守信用,說話不算數(shù)。兒子很不服氣,覺得自己沒有錯(cuò)誤,完成了作業(yè)不就可以了嗎?娘倆為此爭吵不休。終究孩子拗不過媽媽,先做作業(yè)去了。開始的時(shí)候,兒子勁頭十足,20分鐘后就沒有了勁頭,開始磨磨蹭蹭了。以后,偶爾作業(yè)少,兒子回家來馬上做作業(yè),然后去玩兒;如果作業(yè)多了,兒子就會磨磨蹭蹭,知道“做完作業(yè)就可以出去玩”的承諾是不會兌現(xiàn)的。
孩子為什么這樣
玩兒是孩子童年的必修課。科學(xué)家指出,如果不讓孩子在童年該玩兒的階段玩兒夠了,孩子的玩心會帶到成年,就出現(xiàn)很多“大頑童”和“老頑童”。這是心理滯留的原因之一。
孩子也希望玩兒和學(xué)習(xí)都不耽誤,他們往往認(rèn)為自己完全可以處理好這個(gè)問題,不想讓媽媽多管。有時(shí)候一時(shí)禁不住媽媽的誘惑答應(yīng)了媽媽回家先做作業(yè),也會很懊悔。真的要履行自己的諾言時(shí),孩子就會提醒自己,以后千萬不要上媽媽的當(dāng),再不要和媽媽做什么約定。但胳膊擰不過大腿,孩子一次次答應(yīng)媽媽,卻一次又一次地違反約定,最后學(xué)會了耍賴皮,覺得做一個(gè)不守信的人也不過如此,媽媽拿我也沒有什么辦法。有了這些想法的孩子,把誠信置之度外,越長大越不聽話。
其實(shí),孩子在學(xué)校已經(jīng)學(xué)習(xí)了一天,放學(xué)后需要放松、需要玩兒。所以回家來繼續(xù)學(xué)習(xí)讓很多孩子難以忍受。如果門外再有在呼朋喚友的小伙伴,孩子聽到后心里就像長了草,更是磨磨蹭蹭不愿做作業(yè)了。
請媽媽注意
“霸王條款”下,孩子做作業(yè)自然磨蹭
放學(xué)回來第一件事情是做作業(yè),這似乎成了一個(gè)死規(guī)定,成了一個(gè)好孩子的標(biāo)志。很多媽媽看到別人家的孩子如此,就要求自己的孩子也要如此,不管孩子是否愿意。孩子逐漸學(xué)會了在媽媽面前走形式,人坐在書桌前,心早就飛走了,無法安心學(xué)習(xí),磨蹭也就自然了。
虛假承諾,孩子不買賬
媽媽和孩子商量好做完作業(yè)可以出去玩兒,但是,媽媽和孩子心里都明白,孩子的作業(yè)像小山,基本上做完作業(yè)就沒有時(shí)間玩兒了。孩子覺得沒有盼頭,也就只好把玩的事情搬到做作業(yè)的過程中來,以緩解自己的壓力。媽媽承諾周末帶孩子去玩,或者吃好吃的,但是周末有很多補(bǔ)習(xí)班要上,還要做作業(yè),吃飯的時(shí)候還要回奶奶或姥姥家看望老人,承諾無法兌現(xiàn),孩子也會把與媽媽商量的事情放在一邊,先玩兒了再說。
玩與學(xué)習(xí),誰前誰后需要合理約定
現(xiàn)實(shí)生活中更多的媽媽是通情達(dá)理的,她們會讓孩子先好好玩兒再寫作業(yè),可是多次發(fā)現(xiàn)孩子玩兒過后并不能安心做作業(yè)。首先,叫孩子回來學(xué)習(xí)就是一個(gè)難題。說好馬上開始學(xué)習(xí),孩子還要玩兒20分鐘,有時(shí)孩子一句一句地答應(yīng),但遲遲不能開始學(xué)習(xí)。千呼萬喚叫回孩子,自己生氣不說,孩子也不能馬上安心學(xué)習(xí),要休息、喝水、吃飯。真的開始做作業(yè)的時(shí)候孩子已經(jīng)筋疲力盡了。所以,這些媽媽們權(quán)衡利弊之后,只有要求孩子先做作業(yè),才能夠保障學(xué)習(xí)不被延誤。這樣的現(xiàn)象很常見,媽媽總認(rèn)為是孩子的問題,而從來沒有想過如何約定才合理,如何執(zhí)行才有效,怎樣才能讓孩子學(xué)會做一個(gè)誠實(shí)守信的人。
強(qiáng)化訓(xùn)練
固定時(shí)間玩?zhèn)€痛快這里講的不是大吃大喝、游山玩水??梢栽谥苣┙o孩子半天時(shí)間。媽媽可以對孩子說:“從現(xiàn)在開始到下午5點(diǎn),時(shí)間你自己安排,想玩兒什么玩兒什么好了。”您會發(fā)現(xiàn)一些孩子往往會不知道該玩兒什么好。媽媽可以趁此機(jī)會,引導(dǎo)孩子做一些有意義的事情。有的孩子已經(jīng)迷戀上了電腦游戲或其他的游戲,媽媽給孩子自由并且和孩子一起玩兒,對孩子會有啟發(fā)
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