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　　僅僅要求孩子聽話，而不允許孩子說“不”，這并不是有效的教育方式。

　　在小語和小松很小的時候，和許多父母一樣，我也希望他們能夠聽話乖巧，這樣我就會很省心。但我的這種觀念，受到了3歲的小語的挑戰。

　　有一天，我帶小語去買衣服。馬上就要夏天了，小語去年的夏裝已經有點小了，穿不下了。

　　到了附近的商場，我和小語在童裝區轉悠。這里有花花綠綠、各式各樣的兒童服裝，兒童夏裝也已上市。轉了幾家店鋪，我看中了一件粉色的漂亮連衣裙。連衣裙的前面繡著雙飛的蝴蝶，下面裙擺上是紅、綠色的花草。我覺得小語穿上這件裙子會很漂亮。

　　當我讓售貨員取下這件連衣裙，并要求小語試穿時，她卻一把推開了我   的手。

　　她喜歡那件淺灰色的、上面有兩朵紅花的裙子。在我看來，那件灰色的裙子有些老氣，也有些土氣。

　　但小語卻堅持要穿那一件，我不同意，就對她說：“要這件吧，這件好看。”

　　“不嘛，我就要那一件。”

　　我實在看不出那件灰色的裙子有什么好，極力勸她改變主意：“寶貝，你要聽話，咱不要那一件，要這件，這件好看。”我手里拿著那件粉色裙子，不停地在她的身前比畫著。

　　小語胡亂地掄著小胳膊，制止我將粉色的裙子套在她身上。

　　那個時候，我還沒有足夠的家教經驗，只是一個勁地說：“小孩子要聽話，要這件，這件好看。”

　　此時，小語突然對我說：“為什么小孩子要聽大人的話，而大人不能聽小孩子的話啊？”

　　我沒想到，3歲的小語會說出這樣的話。這真是一個好問題，小孩子就一定要聽大人的話嗎？為什么大人不能聽小孩子的話？感謝小語，給我提出了這樣一個有意義的問題。

　　最后，我沒有堅持自己的主張，而是尊重了小語的想法，買了那件淺灰色的裙子，盡管我心里并不情愿。

　　以為只有聽話的孩子才是好孩子，只有孩子聽話，才證明自己的教育是成功的。這是很多父母的誤區。

　　實際上，僅僅要求孩子聽話，不允許孩子說“不”，并不是有效的教育方式。

　　更何況，僅要求孩子聽大人的話，而大人卻時常不聽孩子的話，這實在有點不公平。要知道，大人的話并非總是對的，而孩子的話很多時候也有他自己的道理。

　　一個夏天的傍晚，我和小語、小松在小區廣場上散步。

　　廣場上人很多，其中的一對母子引起了我的注意。

　　這位母親一手提著裝有水瓶、蘋果、餅干等食品的袋子，另一只手拿著孩子的一件外套。男孩兩歲左右，很調皮，不時地在人群中來回穿梭，跑跑跳跳不停歇。

　　一會兒，男孩在一個地方停了下來，專注地看一個小姑娘踢毽子。

　　這時，起風了。剛才天就陰沉沉的，這會兒，天陰得更厲害了，像要下雨。那位母親取下兒子的衣服，要給他穿上，兒子卻推開了媽媽。

　　媽媽又試了一次，并說：“聽話，穿上衣服。”兒子不肯，從媽媽的手里掙脫，跑開了。媽媽緊追不舍，將衣服袖子套進了兒子的一只胳膊。兒子開始用力反抗，胳膊、腿使勁地亂撲騰。媽媽一手攬過兒子，另一只手強行給他穿衣。兒子開始哭鬧，大喊著“不要，不要”，媽媽沒有理會他，繼續給他穿。母子倆的行為引來了周圍人的目光。

　　等媽媽給兒子穿完衣服、扣好紐扣，孩子已經哭成了個淚人，不時地用手拍打著母親，還用力地要扯下外套。

　　“回家！”母親將兒子抱起，朝著一棟樓的方向走去。

　　“不回家！”兒子的哭聲更大，又是一番死命的反抗。無奈，小小的他拗不過對他來說高大的母親。

　　不僅僅對于嬰幼兒，就算是對于已經進入少年期、青春期的孩子，聽話也是很多父母的期望和要求。

　　我曾經有一個女學生，就因為這個問題，與父母的關系非常緊張。

　　“我爸我媽真是太霸道了，什么都要聽他們的，我不能說半個不字，否    則就慘了。如果我沒有按他們的要求去做，不是被罵得狗血噴頭，就是被打    得遍體鱗傷。我真想逃出這個家，真想擁有超能力，讓我有力量戰勝我爸我媽……”

　　有一次，我在女孩的周記中讀到了這樣的話。這個女孩身體瘦弱，性格內向老實，不敢對抗父母，她心里一定很苦。那一刻，我心里有點兒酸，為這個可憐的女孩，為這對不懂教育的父母。

　　生活中，像這樣不允許孩子說“不”，只要求孩子聽話的父母并不少見。事實上，孩子聽話并非是家庭教育成功的標志。

　　孩子是獨立的個人，允許孩子說“不”，才能建立和諧的親子關系，也才有助于親子溝通的良性發展。同時，允許孩子說“不”，也有助于他自主、獨立的個性發展，有利于孩子健全人格的成長。否則，孩子可能就會變得沒有主見，唯唯諾諾，只會在心理上依賴別人而生存。

　　聰明的父母，要允許孩子說“不”，給孩子獨立自主的成長發展空間。

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