閱讀 :457

　　可樂很早以前就被我叫做“彈簧狗”，那時候還不會走就很會跳。現在，終于會走了，卻好像跑的欲望遠遠高于跳的欲望。

　　“應該讓可樂多跳，多跳的孩子更容易長個子。”老公總會用專家的口吻理論指導我。“你讓她跳就是了。”我有些不滿。“需要設施，比如跳床什么的。以后到兒童樂園就讓她上跳床，會不會都讓她感受一下跳的滋味……”老公的長篇大論又要開始了。“走，現在天還早，咱們帶她去英雄山玩吧！還可以在那里玩玩跳床，怎么樣？”我的提議很快得到了響應。

　　二十分鐘的路程不長，卻讓坐在小車里的可樂新奇得不得了：成堆的桃子，成車的西瓜，小狗遛街像排隊，氣球成捆在天上飄……到了英雄山，那里的人真不少，可樂興奮得啊啊直叫。

　　好容易找到一個人少的跳床，一開始可樂還不愿意上去，一看里面那個兩歲多的女孩跳得很開心，她也被感染了，和我一起上了跳床。

　　“寶貝，跳！”我扶著可樂的胳肢窩，一個勁地幫她飛起來又落下，想讓她感受腳底下彈跳的感覺。“自己跳一跳，看人家小姐姐跳得多好！”可樂眨巴著眼睛，就沖向那個小朋友，非要抱人家，我只好冒著危險爬過去，把可樂抱了回來。那個小女孩又開始跳了，可樂只是咯咯地笑，突然就躺在跳床上享受這難得的搖擺。“你這個懶貓呀！”可樂聽我叫她，就翻了個身趴在跳床上壞笑。

　　在我的一再勸說下，可樂終于開始活動了。可惜，不是跳，而是爬。她像一只剛剛睡醒的小貓，一會兒匍匐，一會兒撅撅屁股，臉上帶著慵懶的微笑，在不大的跳床上“肆虐”！三十分鐘很快過去，除了我用盡臂力幫助她跳以外，她沒有施展彈跳的“特長”，更多地把這里當作地毯，只是喜歡爬的滋味。

下一篇:近一成學齡前兒童患語言障礙癥親子中心 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】

上一篇:如何選擇我的個人課題？教育親子中心 上一篇 【方向鍵 ( ← )上一篇】