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盡管家庭作業(yè)很耗時間,但不要讓它阻止你給孩子安排家務(wù)活。克服這種矛盾心理是一個挑戰(zhàn)。沒錯,孩子要做很多作業(yè)、排練和鍛煉。誠然,孩子應(yīng)該有社交生活。當(dāng)然,家長都很忙,并且,自己做家務(wù)比等一個慢慢吞吞、馬馬虎虎、心不在焉的孩子更容易。但家務(wù)活是生活中的課程,而且不用交學(xué)費!
像洗衣服、打掃地下室、照顧寵物等這些任務(wù),是比學(xué)術(shù)能力考試預(yù)備課程更容易勝任的勞動課。在我的經(jīng)驗中,家務(wù)活能讓孩子在學(xué)校表現(xiàn)得更好,因為家務(wù)活能教會孩子如何安排時間和行動,也能為他以后生活打下基礎(chǔ)。
有持家技能的青少年知道如何讓自己發(fā)揮作用。他們會在大學(xué)啤酒節(jié)結(jié)束后留下來幫助打掃衛(wèi)生,他們?nèi)ヅ笥鸭易隹蜁r會幫忙清洗碗碟,他們會努力為一個共同居住的宿舍或房子打造舒適的居住環(huán)境。他們不需要別人來提醒或要求就知道如何幫忙。他們不會認(rèn)為只有無才的普通人,才需要做日常的家務(wù)。正是這種技能和努力投入意愿,他們被看成是和善、值得尊重和有吸引力的人。
如果你的孩子至今還沒可做的家務(wù),按星期、月份或季度寫份家里需要做的工作清單,然后開一個家庭會議將工作分配下去。盡管你的家庭不是民主政體,但可以讓孩子選一些他喜歡的,或者他覺得最不討厭的工作。我的一個女兒喜歡用院子里的壓力洗滌器,另一個女兒喜歡整理廚房用具和衣服。如果沒有哪項家務(wù)活吸引你的孩子,根據(jù)他的才能和性格來分配任務(wù)。如果你的孩子是一個有組織的購物者,給他一個采購清單,然后送他去超市。如果他有旺盛的精力并且不怕高,讓他去清理屋檐的導(dǎo)水管。
記住,家務(wù)活的意義在于減輕家人的負(fù)擔(dān)和教育青少年,而不是折磨他們。雖然有時可以將家務(wù)活當(dāng)作不良行為的懲罰手段,但不要用家務(wù)活來懲罰孩子不討人喜歡的性格面。“你不知道怎么整理自己的書桌是吧?恭喜你,小伙子,車庫就由你來整理,這肯定能教會你!”接下來家長要追蹤到底。
確保孩子做家務(wù)是家長的責(zé)任,這份責(zé)任雖乏味單調(diào),但它必不可少。
(1)碼碗碟的技巧
我把增強青少年做家務(wù)活的意識寫得看似簡單,其實不然。你的兒子
可能會自愿負(fù)責(zé)洗碗的責(zé)任,可他把洗碗機里的碗碟碼得亂七八糟:酒杯卡在鍋的旁邊,完全可在水槽里清洗的色拉碗隨便放在架子上,占去可擺上半打盤子的空間。你打開洗碗機的門,把落下的谷類食鹽盤放進(jìn)去時,發(fā)現(xiàn)銀制餐具上還粘著番茄醬,而洗碗機內(nèi)有一股難聞的氣味。
家長會如何反應(yīng)?你可能會很失望:如果他真的愛我,如果他感激我辛苦給他做飯,他就會做得好一點。或者你會把這種粗心的行為轉(zhuǎn)變成對性格的總體判斷:他是一個粗心的人。可能是因為我教育得不好吧,或者是丈夫的基因不好。對青少年混亂行為報以生氣反應(yīng)可能也是身為家長,自身思想有負(fù)擔(dān)的癥狀。比如我有個病人,她不停地重復(fù)檢查門是否鎖了,而不是將自己的氣撒在配偶身上。家長有時候會把一些較大的問題(婚姻、經(jīng)濟等問題)縮小,用小孩子的眼光去看待(比如關(guān)注兒子的碼盤技巧)。用小孩子的眼光去看待問題,能讓生活中的困難看上去小一點,更容易解決,但這只是暫時的。因為健康的青少年不僅會反駁家長不當(dāng)?shù)膽嵟€會加倍地返還給家長。
媽媽:杰森,馬上下來看看這個。你自己老是高談什么生態(tài)保護(hù)。你知道不把東西碼放好會浪費多少水嗎?
杰森:我不知道自己做這個是為什么。我什么都做不好。你老是拿一些小事來挑我的毛病。要是我像我的朋友馬克思那樣被起訴呢?那你就不會抱怨我這么碼了。你應(yīng)該會高興,我沒有在車廂里放一大堆噴漆罐子和大麻。
別太在意孩子的馬虎行為和惡劣態(tài)度,這只會讓你不開心。相反,用青少年成長的知識去安慰自己。青少年就像一臺制造多巴胺的機器。他們大腦會興奮地尋找新鮮和刺激。對于他們來說很難慢慢地專心做好像碼碗碟這樣的事。
他們顯得粗心的另一個原因,是他們額前皮質(zhì)還沒有完全發(fā)育。所以像按大小和最合適的清洗方法來分類碗碟這樣的任務(wù),對他們來說可能會是一個挑戰(zhàn)。最后還有身體成長的挑戰(zhàn)。孕婦經(jīng)常會不小心把東西灑在自己衣服上,因為她們不習(xí)慣身材的變化。青少年也處在一個類似窘?jīng)r中。青少年手腳還在發(fā)育當(dāng)中,他們很容易錯誤判斷架子之間空間大小,從而打爛盤子。所以雖然他們可以靈巧地一邊發(fā)短信一邊玩搖滾樂,但碼碗碟所要求的眼手協(xié)調(diào)能力可能超出了他們目前身體發(fā)育水平。這跟家長無關(guān),也不是家長養(yǎng)育的方式問題。他們只是需要時間和練習(xí)。堅持讓青少年做家務(wù)活,但不要對他們太過挑剔。試試用一個新的方法:如果碗碟洗干凈了而且沒有打破,你的孩子就算完成任務(wù)了。
當(dāng)你給孩子分配一份工作時,要提前讓他知道你的標(biāo)準(zhǔn)是什么。“你每天晚上都要把碗碟擦干凈,然后碼進(jìn)洗碗機里。吃完飯后,玩電腦之前做。有問題嗎?”然后盡量讓他自己來決定怎么完成任務(wù)。不要堅持讓他嚴(yán)格按照你的方式去做。他是正在學(xué)習(xí)的人,而你是個專家。他有自己的方式,要尊重這點,盡管你的方式可能更便捷更高效。如果他要放音樂聽或者停下來逗狗也沒有關(guān)系。如果他想讓你陪他,把這當(dāng)你們相處的機會,而不是把這看成孩子偷懶的花招。
(2)向凌亂的臥室投降
廚房、家庭活動室、公共浴室和走廊是家里公共區(qū)域。在這些地方,孩子能觀察到家庭整潔標(biāo)準(zhǔn)。沒錯你明白,你的孩子經(jīng)歷了繁忙的一天,但他們還是要撿起地上的書包和衣服。沒錯,他們需要在做其他事情之前喂狗。但孩子的臥室經(jīng)常是一個戰(zhàn)場。在這種情況下,我建議一方投降。就像無理由睡到中午和一個晚上吃兩餐一樣,凌亂也是青少年特有的。整個成長過程是凌亂的,所以凌亂的房間是他們內(nèi)心的準(zhǔn)確寫照。青少年還沒有一個新的自我,他們覺得要形成一個新的自己,就需要保留舊的自己——他們玩過的填充動物、魔術(shù)用具、布娃娃、游戲DVD,還有每個棒球帽、T恤衫、發(fā)夾、鉛筆、指甲油罐子和口紅等等。
所有這些,他們的過去都承載著感情。時間對于青少年來說非常寶貴,每一分鐘都有其深刻意義。他們不想丟掉一張口香糖的包裝紙,因為它包含了他們擁有它時的記憶,口香糖的味道,他們和誰在一起,當(dāng)時是開心還是傷心。青少年雖然表面挑剔挖苦,但內(nèi)心多愁善感。他們的房間就像所有感覺的漩渦。
如果你的孩子經(jīng)常找不到他想要的東西,比如家庭作業(yè)本、錢、車鑰匙,或者重要的論文,或者他囤積舊食物和臟衣服,那他的臥室就該打掃了。除此之外,孩子臥室就不關(guān)家長的事。我的教育課上有兩個母親想法很好。一個母親說,她不介意兒子的凌亂,因為他房間里的新地毯上放滿了東西,她知道能用很長時間。另一個母親說,她對整潔的唯一要求就是她女兒能留出一條從書桌和床走到門口的“地震緊急疏散通道”。
(3)什么時候該按下重啟鍵
家長制定好家務(wù)活清單,說清了自己的最低標(biāo)準(zhǔn),讓孩子選了自己喜歡做的,也做到不插手了,然而,家里還是一片狼藉。碗碟沒有碼好,或者沒有洗干凈。孩子臥室里的凌亂東西不僅放到走廊,甚至扔到客廳和門廊……與其吹毛求疵,不如改變戰(zhàn)術(shù)。
首先,家長要對家務(wù)活樹立一個合理虔誠的態(tài)度。你會期望孩子整齊地掛好他所有衣服,而自己或另一半可以把臟襪子扔到地板上嗎?如果是的話,家長就在制定雙重標(biāo)準(zhǔn)。你會因為自己工作非常辛苦,而把打掃工作都留給管家嗎?如果會的話,家長就是在教孩子忙碌的人不用做打掃工作。你會不會對家務(wù)活要求過高,總是在抱怨?或者當(dāng)孩子在看喜歡的電視劇時,憤恨地用吸塵器在他腳下伸來伸去?這樣的話,家長就在教孩子家務(wù)活是生活沉悶的替代品,沒有加強它的必要。改變家長自己的態(tài)度,你也會看到孩子態(tài)度的改變。
如果改變態(tài)度仍然無法解決問題,直接找孩子談?wù)劇L試這樣說:“我們家務(wù)活分配沒有效果。我老是嘮叨你,你就會生氣。”或者:“我晚上回到家都不知道你有沒有喂狗。你要是老是這樣偶爾喂它,而不是每天喂它的話,那比不喂它還糟糕。我不想再為這個而擔(dān)憂了。”把你的想法理清楚,想些新方法,并同意再試一次。
還有一個方法是重新考慮孩子的家務(wù)活。拿出你的家務(wù)活清單重新評估一遍。如果孩子最初自愿選擇碼碗碟,但做得非常笨拙或者沒法集中精神做好,建議他是否愿意換成給你洗車。我們知道,“瘋狂”的定義之一就是重復(fù)做同樣的事,卻期望得到不同結(jié)果。如果家長對自己所設(shè)要求太過堅持,如果家長經(jīng)常對孩子需要做某件家務(wù)活而感到過分講究,那就失去了日常工作的意義了。家長沒有給孩子機會,讓他們帶著信心和自尊去做這些家常神圣任務(wù)。
(4)重新定義特權(quán)
但是,當(dāng)青少年長期不服從做家務(wù),家長就需要聲明后果。記住,原則是家長需要給孩子提供合適的衣服、良好的教育、安全的保護(hù)、營養(yǎng)的飲食,除此之外,當(dāng)孩子違反家庭規(guī)則時,其他任何東西都是可以被收回的。
當(dāng)家長聲明后果時,要注意孩子會找借口來反抗:
我會去洗碗,但我要讓鍋里燒焦的東西先泡一會兒。
或者假裝漠不關(guān)心:
隨你便,把我房間里的電腦收走吧,我無所謂。
或者準(zhǔn)確地打擊你的自尊:
你這么做完全是因為你放棄了自己的事業(yè),而如今你唯一的自尊來源就是一個超級干凈的家。
不要上他們的當(dāng),不要升級爭吵或者顯示自己有多受傷。因為如果你的孩子發(fā)現(xiàn)一個能把你從當(dāng)務(wù)之急的注意力分散開來的武器時,他肯定會一次又一次地用它來攻擊你。保持冷靜。不要在意孩子說的話,讓他知道這些不管用。說:“盡管如此,你沒有洗碗,你今晚就不能玩電腦。”
我知道,從孩子身上收回一個特權(quán)確實很難。但如果孩子不做家務(wù),家長承擔(dān)了所有洗碗、打掃院子的工作,孩子就無法學(xué)會自立,家長也會變得憤怒不滿。這對家長來說不是富有尊嚴(yán)的立場,家里也不會好看。房子是家人容身的圣地,應(yīng)該是文明有秩序的環(huán)境。家長不必和孩子提這些,只要在你需要勇氣去讓他做家務(wù)時,用它來給自己打氣。
我不能做什么保證,但冒險讓易怒冷漠的孩子去做家務(wù),可能收到一個讓家長意想不到的情感回報,因為和青少年一起做家務(wù)可能會變成你們一起做的最快樂的事。一起整理衣柜,一起給院子除草可以促進(jìn)你們閑聊,那很有可能是你們很久沒有過的那種談話。有時,注意是有時,這些談話可能變得非常深入,比家長進(jìn)入孩子的臥室,坐在床邊要求認(rèn)真交心還要自然。
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