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　　目的：訓練抓握動作。

　　方法：讓孩子坐在爸爸或媽媽的膝上，將一個玩具如觸摸球、小娃娃等懸吊在孩子雙手能夠到的地方，輕輕搖晃玩具引起孩子的注意，并逗引他主動伸手來抓玩具。如果孩子不伸手，你可不時用玩具碰一碰孩子的手，并告訴孩子說：“貝貝，抓住，快，伸出手來抓住它。”如果孩子能主動伸手，不管是否抓住了都要表揚和鼓勵他，如果試了幾次后孩子不主動伸手，可把玩具放入孩子手中，讓他玩一會兒。你可觀察孩子如何去玩這些玩具，會去搖動它嗎？會去觀察它嗎？會去咬它嗎？

　　愛心提示：有的爸爸媽媽看見孩子一而再、再而三拿不到玩具，心中很著急，不斷埋怨孩子，也不讓孩子多試一試，就直接把玩具放入孩子手中，這種做法不是 “幫助”孩子的有益做法，而是剝奪了孩子練習和體驗的機會，讓孩子失去了眼—手協調“抓”物體的鍛煉機會，你應耐心地等到孩子自己觸摸到所要的物體。如果孩子確實不能抓到，游戲最后才將積木放入孩子手中，他會因得到自己想要的玩具而萬分欣喜，激發(fā)成功的欲望和抓物動力。同時又實踐和體驗了一次手摸和眼看的關系。孩子在出生后的前半年中學習眼—手協調抓握動作的練習非常重要，這種手和眼的協調性運動是孩子探索世界和建立智力基礎的主要方式之一。

　　據觀察，用一根細線將一個玩具懸掛在孩子容易夠到的地方，輕輕地搖晃玩具，孩子最早滿2個月(多數87天，最遲5個月)，孩子的頭能跟隨擺動的玩具移動而轉動。多數孩子111天(最遲6個月)看到懸吊的玩具孩子能依照它晃動的方向伸手去夠，但由于眼—手還不協調還不能抓住玩具，多數孩子126天(最遲6個月)孩子能用一只手或用雙手夠到玩具，至少能抓握玩具一下。

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